Resultados: 13

Competência em comunicação e estratégias de ensinoaprendizagem: percepção dos estudantes de enfermagem

Cogitare enferm; 23 (3), 2018
RESUMO Objetivo: compreender as percepções dos estudantes de enfermagem sobre as estratégias de ensino-aprendizagem para o desenvolvimento da competência em comunicação, em um Currículo Integrado. Método: estudo qualitativo-compreensivo, do tipo estudo de caso, realizado com 55 estudantes do cu...

Significado da violência física ocupacional para o trabalhador de enfermagem na dinâmica familiar e social

Ciênc. cuid. saúde; 16 (2), 2017
Neste estudo objetivou-se apreender o significado da violência física ocupacional para o trabalhador de enfermagem em sua dinâmica familiar e social. Pesquisa qualitativa, desenvolvida por meio de entrevistas individuais, com 16 trabalhadores de enfermagem de serviços de urgência e emergência de do...

Polaridades vivenciadas por estudantes de enfermagem na aprendizagem da comunicação: perspectivas do pensamento complexo

Ciênc. cuid. saúde; 16 (1), 2017
A comunicação é uma competência a ser alcançada na formação do enfermeiro. O objetivo deste estudo foi compreender as polaridades vivenciadas pelos estudantes de enfermagem no desenvolvimento da competência de comunicação. Estudo qualitativo compreensivo, tipo estudo de caso, realizado com 55 a...

Infecções relacionadas à assistência à saúde como tema transversal na formação do enfermeiro

Ciênc. cuid. saúde; 16 (1), 2017
Este estudo teve como objetivo analisar o conceito das Infecções relacionadas a assistência à saúde e sua relevância na formação do enfermeiro, na perspectiva dos docentes coordenadores de módulos de um currículo integrado de enfermagem. Trata-se de uma pesquisa descritiva qualitativa, realizad...

Acolhimento e processo educativo em saúde a familiares de pacientes internados em uti adulto

Ciênc. cuid. saúde; 15 (4), 2016
RESUMO Os objetivos deste estudo foram:conhecer as percepções dos familiares ao adentrarem pela primeira vez na Unidade de Terapia Intensiva (UTI); realizar um processo de acolhimento e educação em saúde com familiares na primeira visita; analisar as percepções destes familiares acerca do acolhime...

Violência física ocupacional em serviços de urgência e emergência hospitalares: percepções de trabalhadores de enfermagem

REME rev. min. enferm; 21 (), 2017
Objetivou-se desvelar as percepções de trabalhadores de enfermagem em relação à violência física ocupacional em serviços de urgência e emergência hospitalares. Estudo qualitativo desenvolvido por meio de 16 entrevistas individuais, cujos dados foram coletados entre março e maio de 2015 em dois...

O significado da gestão do cuidado para docentes de enfermagem na ótica do pensamento complexo

Rev. gaúch. enferm; 37 (3), 2016
RESUMO Objetivo Compreender o significado da gestão do cuidado para docentes de enfermagem na ótica do pensamento complexo. Métodos Pesquisa qualitativa e compreensiva, do tipo estudo de caso, na qual foram realizadas entrevistas individuais com 17 docentes do curso de enfermagem de uma universida...

Caregivers and implications for home care

Texto & contexto enferm; 24 (2), 2015
This was a descriptive and exploratory study, qualitative in design. Its aims were to understand how caregivers experience the home care situation and the contribution of home care teams to continuity of care. The data were collected using a semi-structured interview with 10 caregivers in their homes. Th...

Systematization of Nursing Care in undergraduate training: the perspective of Complex Thinking

Rev. latinoam. enferm; 23 (1), 2015
AIM: to evaluate the clinical applicability of outcomes, according to the Nursing Outcomes Classification (NOC) in the evolution of orthopedic patients with Impaired Physical Mobility METHOD: longitudinal study conducted in 2012 in a university hospital, with 21 patients undergoing Total Hip Arthroplasty...

Nursing care systems and complex thought in nursing education: document analysis

Rev. gaúch. enferm; 35 (2), 2014
The aim of this study was to analyse the inclusion of the subject Nursing Care Systems (NCS) in nursing education. This study was based on qualitative desk research and it was conducted in a nursing programme in southern Brazil that offers an integrated curriculum with NCS as a cross-cutting theme. Data ...