Resultados: 31

Life experiences that favor the plenitude and transcendence of the elderly being: a phenomenological-hermeneutical study

Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019
ABSTRACT Objective: To understand the life experiences that favor the plenitude and transcendence of the elderly being. Method: Qualitative study of hermeneutical phenomenological approach. It was conducted from January 2014 to March 2017 in two social groups for seniors. Selection of participants wa...

Autoscopia no processo de formação de docentes reflexivos

Rev Rene (Online); 20 (), 2019
Objetivo compreender como a autoscopia, apoiada no Modelo de Ação e Raciocínio Pedagógico, contribui para formação de docentes reflexivos. Métodos estudo qualitativo e descritivo, realizado com uma docente de Enfermagem, do Curso Técnico em Enfermagem. Para os dados coletados, por meio de entr...

Estágio de docência na construção de saberes para ensinar: revisão integrativa

Objetivo: analisar a produção científica relacionada à contribuição do estágio de docência para a construção dos saberes profissionais durante a pós-graduação na área da saúde. Método: revisão integrativa norteada pela questão << O que revelam as produções científicas sobre a contrib...

Integração ensino-serviço em saúde: diálogos possíveis a partir da cogestão de coletivos

Objective: To analyze the Pró-Saúde management from an intersectoral dialogical space of teaching-service integration. Method: A case study whose information was produced by observing meetings of intersectoral management instances and interviews with Health Training Prism members, between 2012 and 201...

Sentimentos associados à docência por professores de enfermagem

REME rev. min. enferm; 22 (), 2018
Objetivo: compreender os sentimentos associados à docência na perspectiva de professores de enfermagem. Método: estudo exploratório, descritivo-analítico, qualitativo. Entrevistaram-se 18 professores de duas universidades da região Sul do Brasil. A coleta de dados ocorreu entre os meses de julho e ...

Itinerário de formação dos egressos de um Curso de Graduação em Enfermagem: ampliando os horizontes

Rev. enferm. UERJ; 23 (5), 2015
Trata-se de um estudo exploratório descritivo com abordadem qualitativa, que teve como objetivo analisar como os egressos de um Curso de Graduação em Enfermagem percebem a contribuição das atividades não obrigatórias no seu processo de formação e inserção no mercado de trabalho. Os dados foram...

Cross-cultural validation of the Child Adolescent Teasing Scale for Colombian students

ABSTRACT Objective: to carry out the cross-cultural validation of the instrument "Child Adolescent Teasing Scale" for the Colombian student population. Method: methodological study carried out with students aged 8 to 15, from public and private educational institutions in the municipality of Ibagué, C...

Aprendizagem experiencial e criação do conhecimento: aplicações em enfermagem

REME rev. min. enferm; 20 (), 2016
O enfermeiro toma decisões constantemente e, para isso, lança mão de aprendizado e conhecimento a todo o momento. Este estudo teve como objetivo analisar as possibilidades de aplicação das teorias aprendizagem experiencial e criação do conhecimento na prática profissional do enfermeiro. Trata-se ...

Formação dialógica e participativa na enfermagem: contribuição ao desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo e criativo de acadêmicos

REME rev. min. enferm; 21 (), 2017
OBJETIVO: identificar como as formandas de um curso de graduação em Enfermagem de uma universidade pública da região Sul do Brasil percebem as metodologias utilizadas em seu processo de formação e sua contribuição ao desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo e criativo. MÉTODO: pesquisa q...

Transcendence, historicity and temporality of being elderly: nursing reflection-using Heidegger

Rev. bras. enferm; 70 (4), 2017
ABSTRACT The objective is to reflect on historicity and temporality as paths for the transcendence of being elderly, based on the phenomenological concepts of Martin Heiddeger. A review of the concepts of transcendence, historicity and temporality was carried out in the work of Martín Heidegger, integra...