RESUMO Objetivo: compreender como os métodos ativos de aprendizagem vêm sendo desenvolvidos na formação técnica em Enfermagem. Método: estudo qualitativo, realizado por meio da técnica de análise temática. Foram entrevistados 29 docentes de 10 cursos técnicos de Enfermagem da região centro-o...
RESUMO Objetivo: compreender as representações sociais dos estudantes de Enfermagem sobre sua avaliação na aprendizagem ativa. Método: estudo qualitativo, fundamentado na Teoria das Representações Sociais, em uma instituição pública do centro-oeste paulista, a qual utiliza a aprendizagem ativ...
RESUMO Objetivo: identificar mudanças no conhecimento de funcionários de creches após intervenção educacional ativa em primeiros socorros com crianças no ambiente escolar. Método: estudo quase-experimental, do tipo antes e depois, com grupo único de comparação composto por 134 funcionários d...
Niño,
Conocimiento,
Guarderías Infantiles,
Primeros Auxilios,
Tutoría,
Educación en Salud,
Maestros,
Grupos Profesionales,
Atragantamiento,
Heridas y Lesiones,
Hemorragia,
Intoxicación,
Quemaduras,
Aprendizaje Basado en Problemas,
Convulsiones,
Cursos,
Heridas y Lesiones,
Ingestión de Alimentos,
Obstrucción de las Vías Aéreas
Objetivo: Verificar e discutir as metodologias ativas de ensino adotadas na educação de enfermeiros em cursos à distância. Método: A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de São Paulo. Realizou-se revisão integrativa da literatura em bases de dados utiliz...
Este trabajo presenta resultados de una revisión de la literatura acerca de la implementación de la metodología interactiva de enseñanza Peer Instruction (PI). Se pretende con esta búsqueda responder a las siguientes preguntas: ¿En qué contextos de enseñanza se ha investigado el Peer Instruction ...
Objetivo: Relatar a experiência dos discentes da graduação em enfermagem da Universidade
Estadual do Ceará acerca do uso de tecnologias educacionais na monitoria acadêmica de
Fisiologia Humana e Biofísica. Método: Relato de experiência, de caráter descritivo, vivenciado
por monitores da discipli...
Objetivo: relatar as atividades de monitoria acadêmica desenvolvidas por estudantes de
enfermagem. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência, desenvolvido por acadêmicos
de enfermagem da Universidade Estadual Vale do Acaraú, referente às atividades de monitoria
acadêmica, nos períodos...
This study aimed to report the experience of using the methodology of problematization for teaching the procedure of intravenous therapy to undergraduate nursing students. Four of the five steps proposed by the Maguerez Arc were followed: observation of reality and de...
OBJETIVO: Analisar a percepção de residentes sobre fatores potencializadores e limitantes da preceptoria em um programa de residência multiprofissional em oncologia. MÉTODO: estudo descritivo de abordagem qualitativa, com aplicação da metodologia da problematização e análise de conteúdo. RESULT...
OBJETIVO: identificar, na percepção de acadêmicos de Enfermagem, se a realização de visitas técnicas contribui para a formação profissional e para o gerenciamento em enfermagem. MÉTODO: estudo descritivo cujos dados foram obtidos em entrevistas semiestruturadas com 11 acadêmicos do curso de gra...
