Resultados: 233

Formação e prática de multiplicadores regionais em testes rápidos de HIV

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (supl. 2), 2016
Objetivo: investigar a formação e a prática de multiplicadores do diagnóstico precoce de HIV/Aids. Método: estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, desenvolvido na Região da Baixada Litorânea do Estado do Rio de Janeiro/RJ, composta por 10 municípios. Foram aplicadas entrevista...

Perfil dos profissionais de enfermagem que atuam na assistência pré-natal: um estudo descritivo

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (supl. 2), 2016
Objetivos: caracterizar os profissionais de enfermagem que atuam no pré-natal da atenção básica e identificar o perfil e a qualificação dos profissionais de enfermagem que prestam assistência às gestantes, ressaltando a importância da assistência pré-natal conduzida por profissionais qualifica...

Formação do agente comunitário de saúde da família na atenção ao idoso

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (supl.1), 2016
Objetivo: analisar a formação do agente comunitário de saúde em atenção à pessoa idosa. Método: pesquisa de abordagem qualitativa com 36 agentes comunitários de saúde. A produção dos dados foi realizada por meio de entrevista e analisados por meio da Classificação Hierárquica Descendente, ...

A investigação científica na formação do enfermeiro: a perspectiva do docente

Objetivo: compreender como a abordagem do tema investigação científica pode contribuir para o desenvolvimento da competência científica do estudante de Enfermagem, apreendendo suas fortalezas e limites. Método: estudo descritivo e exploratório do tipo estudo de caso, com abordagem qualitativa. A p...

Construção do saber em enfermagem: uma abordagem reflexiva teórica e metodológica para a formação do enfermeiro

Objetivo: refletir sobre o pensamento crítico para a importância da construção de novos saberes em Enfermagem para a qualidade do ensino, em prol da práxis do trabalho em enfermagem, favorecidos pelas mudanças das bases da educação em saúde. Método: estudo descritivo, tipo reflexivo, a partir d...

Contribuições da monitoria de Semiologia e Semiotécnica II para formação em enfermagem: um relato de experiência

Objetivo: Relatar a experiência vivenciada durante a monitoria da disciplina de Semiologia e Semiotécnica II, para que essa atividade venha a ser mais valorizada e divulgada pelos componentes do ensino superior. Método: trata-se de estudo descritivo, fundamentado nos relatos de experiência junto às ...

Palhaçoterapia enquanto estratégia de formação para as práticas de humanização do profissional de saúde

J. nurs. health; 11 (3), 2021
Objetivo: compreender os impactos da palhaçoterapia enquanto estratégia de formação para conceitos e práticas de humanização do profissional de saúde. Método: estudo de abordagem qualitativa, de caráter descritivo e exploratório, desenvolvido com 14 profissionais da área da saúde de quatro e...

Utilização dos métodos ativos na educação técnica em enfermagem

REME rev. min. enferm; 25 (), 2021
RESUMO Objetivo: compreender como os métodos ativos de aprendizagem vêm sendo desenvolvidos na formação técnica em Enfermagem. Método: estudo qualitativo, realizado por meio da técnica de análise temática. Foram entrevistados 29 docentes de 10 cursos técnicos de Enfermagem da região centro-o...

Competências em promoção da saúde: conformações e recursos mobilizados na residência multiprofissional

Resumo Objetivo reconhecer a conformação de competências em promoção da saúde na residência multiprofissional em saúde. Método estudo qualitativo, realizado junto aos programas de residência multiprofissional do estado do Ceará e orientado pelo referencial do Competences in Health Promotion ...

Modelos de Formação para a Atenção Primária à Saúde: evidências no contexto do Ensino de Enfermagem

Enferm. foco (Brasília); 12 (7, supl 1), 2021
Objetivo: Analisar modelos de formação de enfermeiros na Atenção Primária à Saúde na literatura, considerando publicações de 2009 a 2019. Método: Scoping Review nas bases PubMed; BVS; ProQuest; EMBASE e Scielo. Os critérios de inclusão integram artigos em português, inglês, francês e espan...