Resultados: 179

Satisfação de docentes do currículo integrado de enfermagem de uma universidade estadual

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: identificar o nível de satisfação e os sentimentos envolvidos nas atividades docentes do currículo integrado de um curso de Graduação em Enfermagem. Método: estudo quantitativo, transversal e descritivo, realizado na Universidade Estadual de Londrina - Paraná, com dados coletados junto ...

Influências sociodemográficas e laborais na satisfação profissional de enfermeiros em hospital público

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: analisar a satisfação profissional de enfermeiros e averiguar a influência das características sociodemográficas e laborais sobre a mesma. Método: estudo transversal, de abordagem quantitativa, realizado em hospital público do Paraná, com 39 enfermeiros que responderam um questionário ...

Historicidade, conceitos e procedimentos da análise do discurso

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: apresentar a análise do discurso como um referencial de pesquisa e como um método de tratamento de dados. Método: ensaio teórico sobre análise do discurso na perspectiva da corrente francesa de pensamento trabalhada por Michel Pechêux. Resultados: este estudo sumariza a historicidade da a...

Prevenção da síndrome alcoólica fetal: subsídios para a prática de enfermeiras obstétricas

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: discutir a prevenção da Síndrome Alcoólica Fetal por profissionais da área da saúde. Método: revisão integrativa de literatura; foram utilizados artigos indexados em português e inglês, publicados entre 2004 e 2013. Dados coletados em fevereiro de 2014 na Biblioteca Virtual em Saúde ...

Estudo sobre as relações humanas interpessoais de trabalho entre os profissionais de enfermagem: revisão integrativa

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: analisar a produção científica sobre as relações humanas no trabalho de enfermagem com foco nas relações interpessoais. Método: revisão integrativa realizada nas bases de dados LILACS, MEDLINE, BDENF e repositório SCIELO dos anos 2000 a 2015. Aplicou-se a análise de conteúdo temáti...

Precarização do trabalho em hospital de ensino e presenteísmo na enfermagem

Rev. enferm. UERJ; 24 (4), 2016
Objetivo: analisar a precarização do trabalho em hospital de ensino como fator contributivo para o presenteísmo na enfermagem. Método: estudo qualitativo, descritivo, tendo como campo um hospital universitário público situado no município do Rio de Janeiro. Utilizou-se a técnica de entrevista sem...

Descoberta da doença cardiovascular: associando causas e vivenciando o contexto da instituição hospitalar de referência

Rev. enferm. UERJ; 24 (4), 2016
Objetivo: compreender como os pacientes experienciam a descoberta da doença cardiovascular e como ocorre o processo desde o diagnóstico da doença até a reabilitação cardíaca em uma instituição hospitalar, referência em cardiologia. Método: estudo descritivo de abordagem qualitativa, com uso da...

Determinantes da satisfação com a experiência acadêmica entre estudantes de graduação em enfermagem

Rev. enferm. UERJ; 24 (4), 2016
Objetivo: conhecer os fatores que determinam a satisfação com a experiência acadêmica entre estudantes de graduação em enfermagem. Método: pesquisa qualitativa, descritiva, desenvolvida com 27 estudantes de graduação em enfermagem de uma universidade pública do Sul do Brasil, mediante entrevist...

Análise das propostas dos programas de mestrado em enfermagem à luz de Boaventura

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: refletir sobre propostas de cursos de mestrado em enfermagem do Estado do Rio de Janeiro, a partir do conceito de paradigma emergente de Boaventura Santos. Método: trata-se de um estudo descritivo exploratório, baseado na análise documental e interpretado à luz do conceito de paradigma emer...

Ensino de enfermagem: por onde caminham as pesquisas brasileiras de enfermagem

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: analisar as dissertações e teses disponíveis no Catálogo de Teses e Dissertações da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn) que abordam o ensino de enfermagem. Método: trata-se de pesquisa documental, cuja coleta de dados foi realizada de abril a maio de 2015. Utilizou-se como fonte...