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O sentido da escola na perspectiva dos adolescentes imersos à tecnologia digital

A era digital vivenciada na contemporaneidade promove transformações nos modos de circulação de informações e conhecimentos. De igual modo, incentiva o surgimento de novas formas de comportamento e de vivências. Tal processo afeta diretamente as novas gerações e a produção social dos sujeitos,...

Estilos de vida dos estudantes do ensino superior em residência

Os determinantes da saúde são fatores que influenciam a saúde dos indivíduos. De entre os determinantes da saúde, os estilos de vida assumem grande importância na perspetiva do enfermeiro pois são passíveis de ser mudados com intervenções de educação para a saúde e, quando adequados, podem s...

Presença da família durante ressuscitação e procedimentos invasivos: percepção de estudantes de enfermagem e medicina

Objetivo: verificar os fatores associados à percepção de estudantes de enfermagem e medicina quanto à presença da família durante a ressuscitação cardiopulmonar e/ou procedimentos invasivos. Métodos: estudo descritivo e transversal realizado com 105 concluintes dos cursos de enfermagem e medicin...

A notificação da violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes e a constituição do habitus de professoras e gestoras de escolas públicas

A violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes é resultante de um processo social que se configura, em todas as suas formas, como grave problema que impacta o desenvolvimento e a saúde das vítimas. Sua ocorrência é associada a aspectos multifacetados e multideterminados, sendo agravada p...

Enfrentamento do bullying na escola: o Teatro do Oprimido como estratégia de intervenção

Bullying escolar é definido como comportamentos negativos e/ou agressivos de intimidação que são realizados intencionalmente e repetidamente, marcado pelo desequilíbrio de poder entre vítimas e agressores. Sem motivação aparente, o fenômeno pode se manifestar nas formas física, verbal e/ou psic...

Habilidades para la vida y bienestar psicológico en estudiantes de la salud en Bogotá DC, Colombia, 2021

Rev. cienc. cuidad; 20 (1), 2023
Objetivo: Determinar la prevalencia del bienestar psicológico y el nivel de habilidades para la vida en estudiantes de pregrado de una institución educativa de ciencias de la salud en la ciudad de Bogotá. Metodología: Se realizó un estudio descriptivo, transversal y prospectivo en 340 estudiantes de...

Percepções e sentimentos de jovens universitários frente ao período pandêmico pela covid-19

CuidArte, Enferm; 16 (2), 2022
Introdução: Em 2019, o mundo foi surpreendido pela pandemia da COVID-19 levando muitos países a adotarem medidas de isolamento social para controle de disseminação da doença. No Brasil, houve suspensão das aulas presenciais nas universidades adotando-se o ensino remoto, o que gerou preocupaçõe...

Comportamentos de risco, uso de substâncias psicoativas, bullying e problemas relacionados em adolescentes escolares

O objetivo neste estudo foi avaliar a relação entre o uso de psicoativos, envolvimento em bullying e problemas relacionados em adolescentes escolares. Trata-se de estudo de corte transversal com abordagem quantitativa. Desenvolvido com 1.192 adolescentes, matriculados do 6º ao 9º ano, de escolas púb...

Asociación entre los estilos de crianza y el rol de los adolescentes peruanos en el acoso escolar, 2019

Introducción. Los estilos de crianza determinan la conducta infantil; sin embargo, existe escasa información sobre su repercusión en el acoso escolar. Objetivo: Determinar la fuerza de asociación entre las diferentes tipologías de los estilos de crianza y el rol asumido en el acoso escolar, así com...

Teaching and learning strategies in Home Enteral Nutritional Therapy: Knowledge gains perceived by caregivers

Abstract Objective: to evaluate how different educational strategies contribute to knowledge gains perceived by caregivers of people using Enteral Nutritional Therapy. Method: a quasi-experimental study conducted in two stages: the first one included an interactive lecture class (LC) and the second was...