Introducción: El papel principal asignado a la escuela a través del tiempo ha sido el de atender el proceso de socialización.
Objetivo: Identificar el grado de desarrollo de la aptitud clÃnica posterior a una intervención educativa promotora de la participación en comparación con una estrategia ed...
Introducción: Esta investigación ubicada en el enfoque histórico cultural, estudia las teorÃas implÃcitas de los profesores como las representaciones construidas de experiencias académicas obtenidas en contacto con ciertos modelos socioculturales, determinados por sus prácticas de interacción soc...
Introducción: En el ámbito educativo, avanzar en la crÃtica supone por parte del profesor asumir un punto de vista sólido (postura) para realizar actividades que promuevan la participación del alumno hacia el aprendizaje autónomo. Por ello el propósito del estudio fue explorar el grado de reflexiÃ...
Introducción: La depresión en la actualidad presenta una prevalencia del 15 al 25% según la Organización Mundial de la Salud (OMS), afecta principalmente al grupo de adolescentes y adultos mayores, la cual ha sido recientemente identificada en niños.
Objetivo: Identificar la prevalencia y severidad ...
Introducción: Uno de los fines de la investigación educativa es conocer los resultados del proceso de formación, como lo es el curso postécnico de enfermerÃa pediátrica del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). Esta aproximación se realizó bajo un enfoque participativo de la educación.
Ob...
Objetivo: Comparar el grado de desarrollo en la habilidad para la lectura crÃtica de artÃculos de investigación con dos estrategias en alumnos de 5o semestre de la licenciatura en enfermerÃa.
MetodologÃa: Estudio cuasiexperimental con dos estrategias educativas para el desarrollo de la asignatura de...
Introducción: A nivel mundial la dismenorrea es una entidad clÃnico-patológica ampliamente difundida entre las adolescentes, donde el dolor cólico es el sÃntoma principal y es acompañado de múltiples manifestaciones clÃnicas que pueden variar de persona a persona.
Objetivos: Describir la prevalen...
Introducción: La autenticidad del proceso enseñanza-aprendizaje depende en buena medida del profesor, de cómo entienda y viva cotidianamente su tarea docente.
Objetivo: Indagar el estilo de la clase, observar los procesos significativos que ocurren en el aula y analizar las estrategias metodológicas ...
Introducción: El tipo de educación en el cual se forma la enfermera y las caracterÃsticas de su ambiente laboral han contribuido a que desempeñe un papel subordinado al del médico. Como consecuencia su quehacer tiende a ser rutinario más que reflexivo.
Objetivo: Indagar el grado de desarrollo de ap...