Resultados: 36

Protocolo para uso seguro de medicamentos em serviço de transplante de medula óssea*

Cogitare enferm; 25 (), 2020
RESUMO Objetivo: elaborar e validar o conteúdo de protocolo para uso seguro de medicamentos. Método: pesquisa-ação realizada entre 2016 e 2017 em serviço de referência para transplante de células tronco-hematopoiéticas do Brasil. Estudo documental de eventos adversos e do perfil farmacológico ...

Estudo da não adesão ao tratamento da doença falciforme: o caso de uma família

Cogitare enferm; 25 (), 2020
RESUMO Objetivo: compreender os aspectos que influenciam a não adesão ao tratamento da doença falciforme em uma família com vários membros adoecidos. Método: estudo de caso único realizado com quatro irmãos com doença falciforme acompanhados em um Centro de Referência no estado da Bahia, Bras...

Esperança de mulheres em tratamento quimioterápico para o câncer de mama

Cogitare enferm; 24 (), 2019
RESUMO Objetivo: analisar a esperança de mulheres em tratamento quimioterápico e os fatores relacionados. Método: estudo observacional, seccional, quantitativo, realizado em um serviço de quimioterapia de um hospital universitário do Nordeste do Brasil, entre março e setembro de 2018. Foram entre...

Segurança do paciente: uma análise do aprazamento de medicamentos

Enferm. foco (Brasília); 10 (4), 2019
Objetivo: Analisar o aprazamento de medicamentos por enfermeiros no que se refere à ocorrência de potenciais interações medicamentosas. Metodologia: Estudo descritivo, retrospectivo, com análise documental e abordagem quantitativa. Resultados: Foram analisadas 62 prescrições medicamentosas e ident...

Os erros de medicação e os fatores de risco associados a sua prescrição

Enferm. foco (Brasília); 10 (4), 2019
Objetivo: identificar e analisar os fatores de risco relacionados aos erros de medicação presentes nas prescrições de medicamentos. Método: estudo transversal de abordagem quantitativa realizado com prescrições de medicamentos em Clínica Médica. Os dados foram coletados em formulário estruturad...

Plan de cuidados de enfermería con enfoque educativo dirigido a paciente adulta con insomnio y linfoma de Hodgkin

Introducción: el plan de cuidados de enfermería estandarizado (PLACE) es un protocolo específico de cuidados, apropiado para aquellos pacientes que padecen los problemas normales o previsibles relacionados con un diagnóstico concreto o una enfermedad. Objetivo: diseñar un PLACE de quimioterapia, com...

A multimídia como recurso educacional acerca do cateter venoso central de longa permanência para clientes submetidos à quimioterapia

Objetivo: Levantar as estratégias utilizadas pelos enfermeiros para as orientações acerca do cateter venoso central Totalmente Implantado (CVC-TI) para pacientes em quimioterapia; Identificar quais as dúvidas do paciente acerca do (CVC-TI);Desenvolver uma multimídia como recurso informativo acerca d...

Dor pélvica crônica feminina em relato de experiência: o singular norteando condutas

Nursing (Säo Paulo); 22 (253), 2019
Objetivo: Relatar a experiência de usuária do Sistema Único de Saúde em hospital situado em Piabetá/ Magé, distrito situado no Estado do Rio de Janeiro, na qual a cliente alega incapacitantes dores pélvicas. Método: Houve relato de experiência através de coleta de dados de prontuário, além de...

Sintomas depressivos em mulheres com câncer de mama submetidas à quimioterapia e radioterapia: uma revisão integrativa

Nursing (Säo Paulo); 22 (253), 2019
Objetivo: Identificar na literatura a ocorrência de depressão em mulheres com câncer de mama submetidas ao tratamento quimioterápico e radioterápico. Método: Tratou-se de uma revisão integrativa, utilizando os descritores: câncer de mama e depressão. Foram realizadas buscas nas bases de dados LI...

Educação em saúde no autocuidado contra o câncer de mama

Rev. Enferm. Atual In Derme; 87 (Suplemento ), 2019
Estudo de revisão integrativa com objetivo de conhecer como as ações de educação em saúde influenciam o autocuidado durante o tratamento quimioterápico para câncer de mama. A pesquisa foi estruturada em seis etapas e buscou responder a seguinte questão norteadora: Como as atividades de educaçã...