Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.1), 2015
Publication year: 2015
Objetivo:
analisar o conhecimento dos alunos do último ano do curso de Enfermagem sobre os conceitos de
Promoção da Saúde e Prevenção de Agravos. Método:
estudo descritivo e exploratório de abordagem
qualitativa, com 26 estudantes do Curso de Graduação de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande
do Norte. A produção de dados foi realizada através de um formulário semiestruturado, os quais, em seguida,
foram analisados pela Técnica de Análise de Conteúdo na modalidade Análise temática. O projeto de pesquisa
foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE 0161.0.051.000-11. Resultados:
após a análise, três
categorias emergiram << O conhecimento acerca do conceito de Promoção da Saúde >>, << O conhecimento
acerca do conceito de Prevenção de Agravos >> e << Relação teoria e prática >>. Conclusão:
é necessário
promover a reflexão-na-ação dos alunos no que diz respeito a estes conceitos, uma vez que, independente do
local de atuação, a promoção da saúde e prevenção de agravos se farão presentes no cotidiano de suas
práticas.(AU)
Objective:
to analyze the knowledge of the senior students of the Nursing course about the Health Promotion
and Disease Prevention concepts. Method:
descriptive and exploratory study with qualitative approach, with
26 students from the Nursing Undergraduate Course at the Federal University of Rio Grande do Norte. The
production data was with a semi-structured form, then they were analyzed by Content Analysis Technique in
the Thematic Analysis mode. The research project was approved by the Ethics Committee in Research, CAAE
0161.0.051.000-11. Results:
after analysis three categories emerged << Knowledge about the Health
Promotion concept >>, << Knowledge about the Disease Prevention concept >> and << >> Theory and practice
relationship. Conclusion:
it is necessary to promote reflection-in-action of the students with regard to these
concepts, since regardless of the place of work, health promotion and disease prevention will be present in
their everyday practices.(AU)
Objetivo:
analizar el conocimiento de los alumnos del último año del curso de Enfermería sobre los conceptos
de Promoción de la Salud y Prevención de Enfermedades. Método:
estudio descriptivo y exploratorio de
enfoque cualitativo, con 26 estudiantes del Curso de Graduación de Enfermería de la Universidad Federal de
Rio Grande do Norte. La producción de datos fue con un formulario semi-estructurado, los cuales en seguida
fueron analizados por la Técnica de Análisis de Contenido en la modalidad Análisis temática. El proyecto de
investigación fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación, CAAE 0161.0.051.000-11. Resultados:
después del análisis, tres categorías surgieron << El conocimiento acerca del concepto de Promoción de la
Salud >>, << El conocimiento acerca del concepto de Prevención de Enfermedades >> y << Relación teoría y
práctica >>. Conclusión:
es necesario promover la reflexión-en la-acción de los alumnos en lo que se refiere a
estos conceptos, una vez que, independiente del local de actuación, la promoción de la salud y prevención de
enfermedades se harán presentes en el cotidiano de sus prácticas.(AU)
