Rev. enferm. UFPE on line; 13 (4), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
conhecer as contribuições da formação do enfermeiro como subsídio para o desenvolvimento de
uma atitude empreendedora na perspectiva de enfermeiros empresários. Método:
trata-se de um estudo
qualitativo, descritivo, exploratório. Coletaram-se os dados por meio de entrevistas não diretivas. Analisaramse os dados pela técnica de Análise de Conteúdo na modalidade Análise categorial. Resultados:
evidenciouse, pela análise de dados, que cinco entrevistados eram do sexo feminino e um, do sexo masculino, em sua
maioria, formados em instituição privada. Optou-se, em relação às áreas de atuação, por se entrevistar um
representante de cada uma das principais áreas de negócio na Enfermagem: Assistencial, Terapias
Alternativas, Ensino, Saúde da Mulher, Gestão/Administração e Assistência Domiciliar. Identificaram-se, pela
Análise do Conteúdo, quatro categorias temáticas: Formação x perfil empreendedor; Competências
necessárias para o desenvolvimento do empreendedorismo; Experiências que antecederam a abertura do
negócio e Desenvolvimento da cultura empreendedora na graduação de Enfermagem. Conclusão:
percebeuse, pela visão dos entrevistados, a necessidade de mudanças nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o
Ensino de Graduação em Enfermagem para a formação de enfermeiros empreendedores de sucesso.(AU)
Objective:
to know the contributions of nurses' training as a subsidy for the development of an
entrepreneurial attitude in the perspective of entrepreneur nurses. Method:
this is a qualitative, descriptive,
exploratory study. The data was collected through non-directive interviews. The data was analyzed by the
Content Analysis technique in the Categorical Analysis modality. Results:
it was evidenced, through the data
analysis, that five interviewees were female and one, male, mostly, trained in a private institution. It was
opted to interview a representative of each of the main areas of business in Nursing:
Assistance, Alternative
Therapies, Teaching, Women's Health, Management / Administration and Home Care. Four content categories
were identified by Content Analysis:
Training x entrepreneurial profile; Skills needed for the development of
entrepreneurship; Experiences that preceded the opening of the business and Development of the
entrepreneurial culture in Nursing graduation. Conclusion:
the interviewees' view of the need for changes in
the National Curricular Guidelines for Undergraduate Nursing Education for the training of successful
entrepreneurial nurses was perceived.(AU)
Objetivo:
conocer las contribuciones de la formación del enfermero como subsidio para el desarrollo de una
actitud emprendedora en la perspectiva de enfermeros empresarios. Método:
se trata de un estudio
cualitativo, descriptivo, exploratorio. Se recolectó los datos a través de entrevistas no directivas. Se
analizaron los datos por la técnica de Análisis de Contenido en la modalidad Análisis categorial. Resultados:
se evidenció, por el análisis de datos, que cinco entrevistados eran del sexo femenino y uno, del sexo
masculino, en su mayoría, formados en institución privada. Se optó, en relación a las áreas de actuación, por
entrevistarse con un representante de cada una de las principales áreas de negocio en la Enfermería:
Asistencia, Terapias Alternativas, Enseñanza, Salud de la Mujer, Gestión / Administración y Asistencia
Domiciliaria. Se identificaron, por el Análisis del Contenido, cuatro categorías temáticas: Formación x perfil
emprendedor; Competencias necesarias para el desarrollo del espíritu empresarial; Experiencias que
precedieron a la apertura del negocio y Desarrollo de la cultura emprendedora en la graduación de
Enfermería. Conclusión:
se percibió, por la visión de los entrevistados, la necesidad de cambios en las
Directrices Curriculares Nacionales para la Enseñanza de Graduación en Enfermería para la formación de
enfermeros emprendedores de éxito.(AU)
