Rev. enferm. UFPE on line; 13 (4), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
relatar a experiência de acadêmicas de Enfermagem na sala de apoio à amamentação de um centro
universitário. Método:
trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, realizado numa sala de
amamentação. Apresenta-se por meio da vivência das extensionistas de um projeto de extensão. Resultados:
revela-se que, dentre as atividades ofertadas pelo projeto, existe a recepção na sala de amamentação
durante quatro horas por turno. Disponibiliza-se e abre-se a sala para todos, sejam docentes, funcionárias ou
discentes, com seus lactentes. Conclusão:
oportunizou-se, pela vivência no projeto, agregar valores na
formação acadêmica, além de contribuir para a visualização do papel ativo do enfermeiro diante desse
contexto e da grande responsabilidade que o mesmo possui.(AU)
Objective:
to report the experience of nursing students in the breastfeeding support room of a university
center. Method:
this is a descriptive study, an experience report, performed in a nursing room. It is presented
through the experience of the extension workers of an extension project. Results:
it is revealed that, among
the activities offered by the project, there is reception in the nursery for four hours per shift. The room is
open to all, whether teachers, employees or students, with their infants. Conclusion:
it was opportune, due
to the experience in the project, to add values to the academic training, besides contributing to the
visualization of the active role of nurses in this context and the great responsibility that it has.(AU)
Objetivo:
relatar la experiencia de académicas de enfermería en la sala de apoyo a la lactancia de un centro
universitario. Método:
se trata de un estudio descriptivo, tipo relato de experiencia, realizado en una sala de
lactancia. Se presenta por medio de la vivencia de las extensionistas de un proyecto de extensión.
Resultados:
se revela que, entre las actividades ofrecidas por el proyecto, existe la recepción en la sala de
lactancia durante cuatro horas por turno. Se dispone y se abre la sala para todos, sean docentes, funcionarias
o discentes, con sus lactantes. Conclusión:
se ha permitido, por la vivencia en el proyecto, agregar valores en
la formación académica, además de contribuir a la visualización del papel activo del enfermero ante ese
contexto y de la gran responsabilidad que el mismo posee.(AU)
