Rev. enferm. UFPE on line; 13 (), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
descrever a percepção da equipe multiprofissional sobre a utilização do lúdico e dos fatores que interferem
na sua prática no contexto do cuidado à criança hospitalizada. Método:
trata-se de estudo qualitativo, descritvo,
exploratório realizado na Clínica Pediátrica de um hospital universitário, com 18 profissionais, por meio de entrevista
semiestruturada e emprego da técnica de Análise de Conteúdo. Resultados:
revela-se que os profissionais percebem
como o lúdico ajuda a modificar o ambiente hospitalar, os sentimentos e o processo de comunicação com a criança,
influencia na adesão às terapêuticas, à socialização, à promoção de vínculos e à colaboração com a equipe, ainda que
nem todos se sintam preparados para incorporá-lo à sua rotina de trabalho. Conclusão:
depara-se a equipe com
dificuldades relacionadas aos recursos humanos e materiais, embora haja benefícios; contudo, investe para que a
atenção integral à criança seja mediada de forma humanizada, na capacitação da equipe e modificação da prática de
cuidados no hospital.(AU)
Objective:
to describe the perception of the multiprofessional team about the use of play and the factors that
interfere in their practice in the context of the care of hospitalized children. Method:
this is a qualitative, descriptive,
exploratory study carried out in the Pediatric Clinic of a university hospital, with 18 professionals, through a semistructured interview and using the Content Analysis technique. Results:
it is revealed that the professionals perceive
how play help to modify the hospital environment, the feelings and the process of communication with the child,
influences adherence to therapies, socialization, the promotion of bonds and collaboration with the team, even though
not everyone feels prepared to incorporate it into their work routine. Conclusion:
the team faces difficulties related to
human and material resources, although there are benefits; however, it invests so that the child's integral care is
mediated in a humanized way, in the qualification of the team and modification of the practice of care in the hospital.(AU)
Objetivo:
describir la percepción del equipo multiprofesional sobre la utilización del lúdico y de los factores que
interfieren en su práctica en el contexto del cuidado al niño hospitalizado. Método:
se trata de un estudio cualitativo,
descriptivo, exploratorio realizado en la Clínica Pediátrica de un hospital universitario, con 18 profesionales, por medio
de entrevista semiestructurada y empleo de la técnica de Análisis de Contenido. Resultados:
se revela que los
profesionales perciben cómo el lúdico ayuda a modificar el ambiente hospitalario, los sentimientos y el proceso de
comunicación con el niño, influye en la adhesión a las terapias, a la socialización, a la promoción de vínculos y a la
colaboración con el equipo, aunque no todos se sienten preparados para incorporarlo a su rutina de trabajo.
Conclusión:
se encuentra el equipo con dificultades relacionadas con los recursos humanos y materiales, aunque hay
beneficios; sin embargo, invierte para que la atención integral al niño sea mediada de forma humanizada, en la
capacitación del equipo y modificación de la práctica de cuidados en el hospital.(AU)
