Rev. enferm. UFPE on line; 13 (), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
descrever a conduta inicial de técnicos e auxiliares de enfermagem na assistência às crianças em parada
cardiorrespiratória. Método:
trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, transversal, com técnicos e auxiliares de
enfermagem do setor de Pediatria de um hospital universitário. Coletaram-se os dados com um formulário
autoaplicável. Utilizou-se o SPSS 21.0 para a análise descritiva dos dados. Resultados:
analisou-se que o conhecimento
dos 38 participantes sobre a conduta inicial frente à parada cardiorrespiratória abrangeu a identificação da ausência de
movimentos respiratórios (90%). Relatou-se, na sequência, “chamar por ajuda” (84%) e, quando avaliada a relação de
acertos nas condutas a serem realizadas, 86% dos profissionais acertaram parcialmente as descrições das ações.
Conclusão:
percebe-se que os participantes do estudo apresentam conhecimento sobre as condutas iniciais na
assistência à parada cardiorrespiratória, porém, a detecção dessa situação em crianças abrange outras ações que não
foram mencionadas pela maioria dos participantes. Indica-se a necessidade de ações permanentes realizadas com a
equipe de técnicos e auxiliares de enfermagem para a atualização de conhecimento que possibilitem as decisões e
respostas rápidas em casos de parada cardiorrespiratória.(AU)
Objective:
to describe the initial conduct of nursing technicians and assistants in assisting children in cardiopulmonary
arrest. Method:
this is a quantitative, descriptive, cross-sectional study with nursing technicians and assistants from
the Pediatrics sector of a university hospital. Data was collected with a self-applying form. SPSS 21.0 was used for
descriptive data analysis. Results:
it was analyzed that the knowledge of the 38 participants about the initial conduct
regarding cardiopulmonary arrest included the identification of the absence of respiratory movements (90%). Following,
it was reported “call for help” (84%) and, when evaluated the ratio of correct answers in the conduct to be performed,
86% of professionals partially agreed the descriptions of actions. Conclusion:
it is clear that the study participants have
knowledge about the initial conducts in assisting cardiopulmonary arrest, however, the detection of this situation in
children covers other actions that were not mentioned by most participants. It indicates the need for permanent
actions carried out with the team of nursing technicians and assistants to update knowledge to enable quick decisions
and responses in cases of cardiac arrest.(AU)
Objetivo:
describir la conducta inicial de técnicos y asistentes de enfermería en la asistencia a los niños en el paro
cardiorrespiratorio. Método:
se trata de un estudio cuantitativo, descriptivo, transversal con técnicos y asistentes de
enfermería del sector de pediatría de un hospital universitario. Los datos se recopilaron con un formulario de aplicación
automática. Se utilizó SPSS 21.0 para el análisis descriptiva de los datos. Resultados:
se analizó que el conocimiento de
los 38 participantes sobre la conducta inicial con respecto al paro cardiorrespiratorio incluía la identificación de la
ausencia de movimientos respiratorios (90%). A continuación, se informó "llamada de ayuda" (84%) y, cuando evaluada
la relación de respuestas correctas en la conducta a realizar, el 86% de los profesionales estuvieron de acuerdo
parcialmente con las descripciones de las acciones. Conclusión:
se percibe que los participantes del estudio presentan
conocimiento sobre las conductas iniciales en la asistencia al paro cardiorrespiratorio, sin embargo, la detección de
esta situación en niños cubre otras acciones que no fueron mencionadas por la mayoría de los participantes. Se indica
la necesidad de acciones permanentes llevadas a cabo con el equipo de técnicos y asistentes de enfermería para
actualizar el conocimiento para permitir decisiones rápidas y respuestas en casos de paro cardiorrespiratorio.(AU)
