Nursing (Säo Paulo); 22 (259), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
Analisar e discutir as contribuições da Educação Tutorial para a formação do enfermeiro. Método:
Trata-se de
reflexão teórica das contribuições da Educação Tutorial para a formação dos enfermeiros, tendo como marco referencial a Pedagogia
Libertadora de Paulo Freire. Resultados:
As contribuições da Educação Tutorial para formação em Enfermagem foram apresentadas para
diferentes métodos tutoriais, a saber: Grupo Tutorial e a Aprendizagem Baseada em Problemas (APB), Programa de Educação Tutorial
(PET) e Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde). Conclusão:
A utilização de métodos tutoriais tem alcançando
resultados diferenciados no desenvolvimento de habilidades profissionais do enfermeiro como autonomia, criatividade, senso crítico,
segurança, eticidade, tomada de decisões, liderança, melhor relacionamento interpessoal e comunicação, competências necessárias para
o profissional prestar um cuidado integral e humanizado durante a assistência de Enfermagem.(AU)
Objective:
Analyze and discuss about the contributions of Tutorial Education to the formation of nurses. Method:
This is a theoretical reflection of the contributions of Tutorial Education to the formation of nurses, having as reference the Paulo
Freire’s Critical Pedagogy. Results:
The contributions of Tutorial Education to Nursing training were presented for different tutorial
methods, namely: Tutorial Group and Problem-Based Learning (PBL), Tutorial Education Program and Education Program for
Work in Health. Conclusion:
The use of tutorial methods has achieved different results in the development of nurses' professional
skills such as autonomy, creativity, critical sense, safety, ethics, decision making, leadership, better interpersonal relationships and
communication, skills necessary for the professional to provide integral and humanized care during nursing assistance.(AU)
Objetivo:
Analizar y discutir las contribuciones de Educación Tutorial a la formación de enfermeras. Método:
Esta es
una reflexión teórica de los aportes de la Educación Tutorial a la formación de enfermeras, teniendo como referencia la Pedagogía
Libertadora de Paulo Freire. Resultados:
Las contribuciones de la Tutorial Education a la capacitación en Enfermería se presentaron
para diferentes métodos de tutoría, a saber: Grupo Tutorial y Aprendizaje Basado en Problemas (APB), Programa de Educación Tutorial
(PET) y Programa de Educación para el Trabajo de Salud (PET-Salud). Conclusión:
El uso de métodos tutoriales ha logrado diferentes
resultados en el desarrollo de las habilidades profesionales de las enfermeras, tales como autonomía, creatividad, sentido crítico,
seguridad, ética, toma de decisiones, liderazgo, mejores relaciones interpersonales y comunicación, habilidades necesarias para que el
profesional proporcione atención integral y humanizado durante el cuidado de enfermería.(AU)
