Avaliação do desenvolvimento motor infantil em crianças de alto risco
Evaluation of child motor development in high-risk children

Rev. enferm. UFPE on line; 14 (), 2020
Publication year: 2020

Objetivo:

avaliar a qualidade de vida e o desenvolvimento de crianças estratificadas como de alto risco.

Método:

trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, exploratório, transversal, no Centro de Atendimento Materno Infantil, com 101 crianças em que se utilizaram para a coleta de dados questionários, analisados e processados no programa Epiinfo, com o uso do teste de Kruskal-Wallis (95% de confiança) e O V de Cramer.

Resultados:

identificou-se a associação positiva entre o escore de suspeita de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e a escolaridade do responsável (p=0,000), renda familiar (p=0,000), faixa etária (p=0,012), tempo de intervenção ao nascimento (p=0,029) e alimentação (p=0,003).

Conclusão:

conclui-se que as crianças de alto risco estão relacionadas a diversos fatores que podem gerar atraso no desenvolvimento ou uma baixa qualidade de vida. Ressalta-se, contudo, a necessidade de novos estudos acerca do tema.(AU)

Objective:

to assess the quality of life and development of children stratified as high risk.

Method:

this is a quantitative, descriptive, exploratory, cross-sectional study at the Maternal and Child Care Center, with 101 children who used questionnaires to collect data, analyzed and processed in the Epiinfo program, using the Kruskal-Wallis (95% confidence) and Cramer's OV.

Results:

a positive association was identified between the score of suspected delay in neuro-psychomotor development and the education level of the guardian (p = 0.000), family income (p = 0.000), age group (p = 0.012), time of intervention at birth (p = 0.029) and food (p = 0.003).

Conclusion:

it is concluded that highrisk children are related to several factors that can cause developmental delay or a low quality of life. However, there is a need for further studies on the subject.(AU)

Objetivo:

evaluar la calidad de vida y el desarrollo de los niños estratificados como de alto riesgo.

Método:

este es un estudio cuantitativo, descriptivo, exploratorio, transversal en el Centro de Atención Materno Infantil, con 101 niños que utilizaron cuestionarios para recopilar datos, analizados y procesados en el programa Epiinfo, utilizando la prueba de Kruskal-Wallis (95% de confianza) y Cramer's OV.

Resultados:

se identificó una asociación positiva entre la puntuación de sospecha de retraso en el desarrollo neuropsicomotor y el nivel educativo del tutor (p = 0.000), ingresos familiares (p = 0.000), grupo de edad (p = 0.012), tiempo de intervención al nacer (p = 0.029) y alimentación (p = 0.003).

Conclusión:

se concluye que los niños de alto riesgo están relacionados con varios factores que pueden causar retraso en el desarrollo o una baja calidad de vida. Sin embargo, se enfatiza la necesidad de más estudios sobre el tema.(AU)