Elaboração e validação de instrumento de avaliação de tecnologia assistiva
Elaboration and validation of an assistive technology assessment questionnaire
Rev. eletrônica enferm; 17 (2), 2015
Publication year: 2015
Tecnologias Assistivas consistem em recursos, métodos, estratégias que favorecem autonomia e inclusão de idosos e pessoas com deficiência, sendo escassos na literatura instrumentos que as avaliam. Estudo metodológico realizado com painel de especialistas e pessoas com deficiência visual, cujo objetivo foi elaborar e validar instrumento para avaliação de tecnologia assistiva educativa. Para se considerar um item do instrumento válido utilizou-se percentual de 80% de concordância, e foram calculadas a validade e a confiabilidade do instrumento.
A Tecnologia Assistiva foi caracterizada em seis atributos:
objetivos, acesso, clareza, estrutura e apresentação, relevância e eficácia, interatividade, para os quais foram elaborados 19 itens para a composição do instrumento. Destes, 11 obtiveram percentuais acima de 80%, sete foram modificados e um excluído. O alpha de Cronbach do instrumento foi de 0,822, o que garante a validade e confiabilidade do instrumento para avaliar Tecnologia Assistiva de educação em saúde, e indica-se, portanto, o seu uso.
Assistive Technologies consists of resources, methods, and strategies favoring autonomy and inclusion of elderly and people with disabilities, being scarce in the literature instruments assessing them. A methodology study conducted with a panel of specialists and people with visual impairment, aimed to elaborate and validate a questionnaire to assess educational assistive technology. To consider an item as valid, we used 80% as agreement percentage, and validity and reliability of the questionnaire were calculated.
