Os primeiros dias do filho prematuro em casa: discurso do sujeito coletivo

Online braz. j. nurs. (Online); 16 (1), 2017
Publication year: 2017

Objetivo:

apreender as representações do pai frente ao cuidado do filho prematuro nos primeiros dias após a alta hospitalar.

Método:

estudo de abordagem qualitativa. Participaram sete pais que possuíam filhos prematuros hospitalizados em uma unidade de terapia intensiva neonatal. A coleta de dados ocorreu no período de março a junho de 2015. Para análise dos dados, utilizou-se o referencial metodológico do discurso do sujeito coletivo.

Resultados:

os discursos foram agrupados em três temas: 1) Vivendo as emoções da primeira noite com o filho em casa; 2) Responsabilizando-se pelo cuidado do filho prematuro em casa; 3) Colocando em prática os cuidados aprendidos com a equipe de enfermagem durante a hospitalização.

Conclusão:

o pai tem participado do cuidado do filh . A equipe de enfermagem deve estar preparada para incentivar a presença do pai no ambiente hospitalar, envolvendo-o nos cuidados precocemente, para que possa sentir-se mais seguro no momento em que estiver com o filho no domicílio. (AU)

Aim:

to better understand the experiences of fathers regarding the care of their premature child in the first days after discharge.

Method:

qualitative approach study. Seven parents participated, who had preterm infants hospitalized in a neonatal intensive care unit. Data collection took place in the period from March to June 2015. For data analysis, the methodological reference of the discourse of the collective subject was used.

Results:

the speeches were grouped into three themes: 1) Experiencing the emotions of the first night with the child at home; 2) Taking responsibility for the care of the premature child at home; 3) Putting into practice the care measures learned from the nursing team during the hospitalization period.

Conclusion:

the fathers participated in the care of the child. The nursing team should be prepared to encourage the presence of the father in hospital environments, involving him in the early care practices, so that he can feel more secure when the child is brought home. (AU)