Rev. enferm. UFPE on line; 12 (2), 2018
Publication year: 2018
Objetivo:
compreender no discurso do discente os valores que fundam o campo axiológico da profissão, discutindoos
à luz de alguns pressupostos de Max Scheler. Método:
estudo qualitativo, descritivo, exploratório, com enfoque
fenomenológico. Amostra por conveniência. Foram entrevistados dez discentes matriculados no 5º ano do curso.
Usada a entrevista não estruturada. Os dados obtidos foram organizados e analisados pela técnica da hermenêutica
Diltheyniana, desvelando o sentido nas falas. Resultados:
identificou-se no discurso o valor social (solidariedade), o
valor lógico (conhecimento científico) e o valor útil (arte da Enfermagem). Conclusão:
o cuidado é fundado no
conhecimento científico, na solidariedade e nas técnicas, aliado à simpatia e ao amor. O enfermeiro-docente deve
manter-se em atitude crítico-reflexiva com o intuito de proporcionar ao discente, na prática pedagógicoassistencial,
a oportunidade de discutir e hierarquizar o campo axiológico da enfermagem. Não se deve ignorar que
a extrema individualização propugnada pela sociedade contemporânea possa comprometer a correta aproximação
do discente aos valores da profissão e, desta maneira, afastá-lo do Ser-enfermeiro. (AU)
