Avaliação e prevenção do pé diabético por enfermeiros: repercussões de intervenção educativa problematizadora

Publication year: 2018

Introdução:

Opé diabético é uma das complicações crônicas do Diabetes Mellitus (DM) com maior impacto socioeconômico e importante causa de ulceração e amputações de membros inferiores. As medidas preventivas, que incluem exame periódico dos pés e atividades educativas, podem ser realizadas pelo enfermeiro durante o acompanhamento das pessoas com DM na Atenção Primária em Saúde (APS).

Objetivo:

analisar a percepção dos enfermeiros sobre as repercussões da avaliação e prevenção do pé diabético após a participação em intervenção educativa problematizadora.

Método:

Estudo exploratório, descritivo, com abordagem qualitativa, realizado no período de outubro a novembro de 2016 com 14 enfermeiros da ESF do município de Campina Grande que completaram uma intervenção educativa baseada na Metodologia da Problematização (MP) com o Arco de Maguerez. "Curso de formação teórico-prática sobre prevençãoe avaliação do pé diabético". Na coleta de dados, foram utilizadas entrevistas com guias semiestruturados. O material empírico extraído das entrevistas foi submetido à Análise de Conteúdo do tipo Temático. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa nº 0577/15 e pelo CAAE nº 50413915.0.00.0000.

5188Resultados:

Emergiram cinco categorias das entrevistas, a saber: ressignificação do olhar sobre os cuidados com os pés; transformação do conhecimento teórico dos enfermeiros sobre pé diabético; aplicação das práticas de avaliação dos pés das pessoas com DM; transformação das práticas de orientação para prevenção do pé diabético; fatores que dificultam o cuidado com os pés pelo enfermeiro na APS.

Considerações finais:

A partir dasreflexões, considera-se que a utilização da MP com Arco de Maguerez, enquanto estratégia educativa, promoveu o desenvolvimento de reflexões e oportunidade para repensar o processo de cuidado realizado pelos enfermeiros às pessoas com DM, e possibilitou alcançar transformaçõesna realidade com a inclusão das práticas de avaliação dos pés na consulta de acompanhamento, a partir da sensibilização sobre a complexidade da SPD. (AU)

Introduction:

The diabetic foot is one of the chronic complications of Diabetes Mellitus (DM) with greater socioeconomic impact and an important cause of ulceration and amputation of lower limbs. Preventive measures, including periodic examination of the feet and educational activities, may be performed by the nurse during the follow-up of people withDM in Primary Health Care.

Objective:

to analyze nurses' perceptions about the repercussions of diabetic foot evaluation and prevention after participating in a problematizing educational intervention.

Method:

an exploratory, descriptive study with a qualitative approach carried out in October and November of 2016 with 14 ESF nurses from the city of Campina Grande, who concluded an educational intervention based on the Methodology of Problematization (MP) with the Arc of Maguerez called "Course of theoretical-practical training on prevention and evaluation of diabetic foot ". Data were collected through semi-structured interviews. The empirical material extracted from the interviews was submitted to technique of content Analysis of the Thematic type. The study was approved by the Committee of Ethics in Research, Opinion N 0577/2015 and CAAE 50413915.0.0000.5188.

Results:

Five categories of interviewing emerged: the resignation of gaze over foot care; transformation of the theoretical knowledge of nurses on diabetic foot; application of the evaluation practices of people with DM; transformation of guidelines for prevention of diabetic foot; Factors that hinder nurses' foot care in Primary Health Care.

Final considerations:

Based on the reflections, it is considered that the use of MP with the Arc of Maguerez, as an educational strategy, promoted the development of reflections and the opportunity to rethink the process of care performed by nurses to people with DM, and made it possible to achieve changes in reality with the inclusion of foot evaluation practices in the follow-up visit, based on awareness of the complexity of Diabetic Foot Syndrome. (AU)