Resultados: 17

Ações e estratégias de escolas e departamentos de enfermagem de universidades federais frente à COVID-19

Enferm. foco (Brasília); 11 (1,n.esp), 2020
Objetivo: Analisar as ações de ensino, pesquisa, extensão, assistência e gestão para o enfrentamento da pandemia de COVID-19, no âmbito de Escolas e Departamentos de Enfermagem de Universidades Federais brasileiras. Método: Pesquisa documental realizada no mês de abril de 2020, com buscas em site...

Competências do enfermeiro em emergência e o produto do cuidar em enfermagem: revisão integrativa

Rev Rene (Online); 21 (), 2020
RESUMO Objetivo identificar as competências do enfermeiro em emergência e o produto do cuidar em enfermagem. Métodos revisão integrativa com 16 estudos incluídos, identificados por meio de busca eletrônica na Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Sistema Online de Busc...

Competências para enfermeiras pediátricas de serviços hospitalares de oncologia

Enferm. foco (Brasília); 10 (6), 2019
OBJETIVO: Identificar as competências das enfermeiras pediátricas que atuam em oncologia. MÉTODO: Revisão integrativa, nas bases de dados: Biblioteca Virtual em Saúde, National Library of Medicine da U.S., portal de periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, busc...

A liderança do Enfermeiro na atenção primária à saúde: revisão integrativa

Enferm. foco (Brasília); 10 (4), 2019
Objetivo: identificar como a liderança do enfermeiro tem sido estudada na atenção primária à saúde. Método: Trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases de dados: Scientific Electronic Library Online, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Base de dados em Enfe...

A liderança coaching exercida pelos enfermeiros no contexto hospitalar

Cogitare enferm; 24 (), 2019
RESUMO Objetivo: identificar e comparar a autopercepção dos enfermeiros e a percepção de auxiliares/técnicos de enfermagem quanto às práticas de Liderança Coaching. Método: estudo transversal, realizado em 2016, com 69 enfermeiros e 233 auxiliares/técnicos de enfermagem de dois hospitais púb...

Competências Pedagógicas do enfermeiro professor na graduação em enfermagem

Nursing (Säo Paulo); 22 (250), 2019
Objetivo: Identificar as competências pedagógicas necessárias ao enfermeiro para o exercício da docência nos cursos de graduação em enfermagem. Método: revisão integrativa. Resultados: A amostra foi composta por 10 artigos que destacaram como competências: conhecimento sobre o que ensina; famil...

Estratégias para ensinar liderança na graduação de Enfermagem

Rev Rene (Online); 19 (), 2018
Objetivo: identificar as evidências científicas acerca das estratégias para ensinar liderança na graduação de Enfermagem. Métodos: revisão integrativa da literatura, nas bases de dados Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Bases de dados de Enfermagem, Cumulative Index t...

Liderança em enfermagem e qualidade do cuidado em ambiente hospitalar: pesquisa de métodos mistos

Rev Rene (Online); 19 (), 2018
Objetivo: examinar e descrever a relação entre liderança em enfermagem e qualidade do cuidado no ambiente hospitalar. Métodos: estudo concomitante e convergente de métodos mistos que incorporou um delineamento correlacional transversal e teoria fundamentada. Os dados quantitativos foram coletados po...

Competências gerenciais relacionadas à segurança do paciente: uma revisão integrativa

Rev. SOBECC; 22 (4), 2017
Objetivo: Identificar as competências gerenciais relacionadas à segurança do paciente. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. A busca foi realizada em 2017, nos idiomas inglês, português e espanhol, na base de dados Public Medline (PubMed). Os textos incluídos deveriam estar d...