Resultados: 10

Perda acidental de sonda nasogastroenteral para aporte nutricional em uma instituição hospitalar

CuidArte, Enferm; 14 (1), 2020
Introdução: A manutenção da sonda nasogastroenteral é fundamental para a segurança do paciente. Objetivo: Caracterizar as ocorrências de saída não planejada de sonda nasogastroenteral para aporte nutricional. Metodologia: Estudo descritivo, retrospectivo, abordagem quantitativa, realizado em um ...

Pressure Ulcer in Intensive Care Units: a case-control study

Rev. bras. enferm; 71 (6), 2018
ABSTRACT Objective: To evaluate the relationship between presence/absence of Pressure Ulcer, socio-demographic factors and hospitalization. Method: Case-control study, performed through multiple logistic regression based on information from the adverse event reporting system and the hospital informatio...

Educação permanente: tecnologia para a prevenção do erro de medicação

CuidArte, Enferm; 11 (2), 2017
Introdução: Educação permanente é caracterizada como uma tecnologia leve e na área da saúde pode ocorrer sob a forma de treinamento.Objetivo: Caracterizar os treinamentos relacionados à prevenção do erro de medicação em um hospital de ensino do interior de São Paulo everifi car a participaç...

Erros de medicação e grau de dano ao paciente em hospital escola

Cogitare enferm; 21 (4), 2016
O estudo teve como objetivos verificar a incidência de erros e quase erros de medicação e grau de dano ao paciente, e a associação entre o grau de dano e características sociodemográficas e da internação. Estudo descritivo, retrospectivo, com abordagem quantitativa, realizado em hospital no inte...

Licenças saúde de profissionais de enfermagem: características e ações adotadas pelos enfermeiros-chefe

Cogitare enferm; 19 (2), 2014
Este estudo teve como objetivos compreender a percepção do enfermeiro gerente com relação ao evento Afastamento por Licença Saúde, as ações gerenciais por ele adotadas e o impacto causado por estas ações. A pesquisa de natureza qualitativa teve os dados coletados por meio de entrevista com enfe...

Prática docente reflexiva na disciplina de Administração em Enfermagem Hospitalar: uma experiência de desenvolvimento profissional de professores-pesquisadores

Este estudo apresentou como meta contribuir para o ensino da disciplina de administração de enfermagem hospitalar, através de uma experiência de desenvolvimento profissional de professores-pesquisadores, em um processo crítico-reflexivo sobre a sua prática docente. A trajetória metodológica da pe...

Avaliação emancipatória de um Programa Educativo do Serviço de Controle de Infecção Hospitalar

Acta paul. enferm; 20 (1), 2007
OBJETIVO: Aplicar o modelo da avaliação emancipatória para subsidiar a transformação no Programa Educativo do Serviço de Controle de Infecção Hospitalar de um Hospital de Ensino. MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa-ação, realizada com seis enfermeiros da Unidade de Terapia Intensiva Coronariana ...

A educação para o século XXI e a formação do professor reflexivo na enfermagem

Rev. latinoam. enferm; 12 (5), 2004
Neste estudo, apresentam-se abordagens de grandes estudiosos da educação dos últimos anos, discutindo-se os pressupostos da docência reflexiva neste novo século. Com ênfase na área profissional da enfermagem, são mostradas as tendências de formação, atuação e desenvolvimento de professores, ...