Resultados: 48

Dificuldades e conhecimento dos enfermeirosintensivistas acerca do pacote de 6 horas de sepse: uma proposta de capacitação

Nursing (Säo Paulo); 20 (230), 2017
Atualmente a Sepse mata cerca 24 mil pessoas por dia no mundo; a Educação a Distância (EAD) é cada vezmais utilizada como ferramenta de ensino. O objetivo foi identificar as lacunas teórico-operacionais relativos à aplicação doprotocolo de sepse por enfermeiros intensivistas. Trata-se de uma pesq...

Dificuldades e conhecimento dos enfermeiros intensivistas acerca do pacote de 6 horas de sepse: uma proposta de capacitação

Nursing (Säo Paulo); 19 (218), 2016
Atualmente a Sepse mata cerca 24 mil pessoas por dia no mundo; a Educação a Distância (EAD) é cada vez mais utilizada como ferramenta de ensino. O objetivo foi identificar as lacunas teórico-operacionais relativos à aplicação do protocolo de sepse por enfermeiros intensivistas. Trata-se de uma pe...

Avaliação da implantação do currículo integrado no programa de graduação em enfermagem

Acta paul. enferm; 27 (4), 2014
Objetivo: Avaliar a dinâmica de implantação do currículo integrado no programa de graduação em enfermagem. Métodos: Estudo transversal sobre a mudança do currículo integrado de curso de graduação em enfermagem, com a utilização de um instrumento de avaliação da dinâmica curricular que per...

Prêmio gestão com qualidade: contribuição para melhoria da prática gerencial

Nursing (Säo Paulo); 14 (164), 2012
Esse artigo teve por objetivo relatar a experiência do processo de construção e implementação do Prêmio Gestão com Qualidade, idealizado pelo Conselho Regional de Enfermagem de São Paulo no período de 2008/2011, tendo por finalidade evidenciar desempenhos de mérito de responsáveis técnicos de...

As representações das práticas profissionais no domicílio: entre antigos e novos referenciais

Rev. gaúch. enferm; 27 (4), 2006
A assistência domiciliar (AD) é uma prática recente na forma como se delineia na atualidade. O referencial do modelo psicossocial foi ministrado aos participantes de um curso de capacitação. Situações vivenciadas no domicílio, registradas no início e reapresentadas ao término do curso, são dis...

Planejamento de ensino em enfermagem: intenções educativas e as competências clínicas

Rev. Esc. Enferm. USP; 43 (2), 2009
Pensar a formação de enfermeiros pressupõe articular essa questão às expressões de referenciais teóricos, na perspectiva de uma vertente pedagógica que passe pelo construtivismo e por competências. O objetivo foi caracterizar, numa visão longitudinal, a constituição das competências assisten...

As mudanças na enfermagem: a representaçao de enfermeiras acerca das mobilizações institucionais

Rev. Esc. Enferm. USP; 36 (2), 2002
Grandes mudanças têm ocorrido na sociedade. Procurou-se, neste estudo, mostrar a representação das enfermeiras acercadas mudanças na Enfermagem inseridas no contexto institucional. Para tanto, foram entrevistadas dezoito enfermeirasde um hospital de ensino, público, especializado em cardiologia. At...