Resultados: 19

Creating spaces for care for nurses working in the pandemic in light of the nursing process

Invest. educ. enferm; 40 (1), 2022
Objective. To make a dialog about the nursing professionals’ perception regarding how they cope with COVID-19 and the repercussions on their practice and personal life. Methods. This is a qualitative study, typified as participatory action research, which was carried out using Paulo Freire’s Researc...

Internacionalização e adaptação de graduandas/egressas do curso de enfermagem em mobilidade acadêmica internacional

Objetivo: Compreender o processo de adaptação e as repercussões da internacionalização para graduandos e egressos do curso de Enfermagem que vivenciaram a mobilidade acadêmica internacional. Método: Estudo qualitativo, realizado por meio de entrevistas semiestruturadas, com oito ex-intercambistas ...

Percepções de idosos sobre o enfrentamento da covid-19

RESUMO Objetivo compreender a percepção de idosos sobre o enfrentamento da COVID-19. Método pesquisa qualitativa do tipo ação-participante, com base teórica fundamentada em Paulo Freire, adaptada à realidade da pandemia. Percorreram-se as etapas do Itinerário de Pesquisa com analogia ao vinho: ...

Virtual cultural circle: promoting the health of nurses fighting the covid-19

Rev. gaúch. enferm; 42 (spe), 2021
ABSTRACT Objective: To report a virtual Cultural Circle experience implemented with nurses to allow them to dialogue and promote health amidst the pandemic of the Coronavirus Disease 2019 (COVID-19). Method: Experience report of a virtual Cultural Circle based on Paulo Freire's framework. The stages we...

Reflexões sobre o enfrentamento do coronavírus disease 2019: diálogos virtuais com gestantes

Objetivo: Relatar a vivência de um Círculo de Cultura virtual, com reflexões sobre o enfrentamento da CoVid-19 e as repercussões para a saúde das gestantes. Método: Relato de experiência de um Círculo de Cultura virtual utilizando o referencial teóricometodológico de Paulo Freire. Participaram ...

Structuring a philosophical and theoretical framework in the pedagogical project to teach nursing care

Rev. bras. enferm; 73 (supl.6), 2020
ABSTRACT Objectives: to analyze the philosophical, theoretical and methodological conceptions of the Theory of Praxic Intervention in Nursing in Collective Health by professors at a federal university, aiming at structuring a reference proposal for teaching nursing care. Methods: Convergent Assistance ...

Avaliação de tecnologia cuidativa aplicada ao processo de enfermagem à luz das melhores práticas

Rev Rene (Online); 21 (), 2020
RESUMO Objetivo desvelar as percepções de enfermeiros sobre o desenvolvimento de uma tecnologia cuidativa para operacionalização do processo de enfermagem. Métodos estudo qualitativo, desenvolvido com sete enfermeiros de terapia intensiva, por meio de grupo focal, a partir de roteiro semiestrutu...

Nurse's protagonism in structuring and managing a specific unit for Covid-19

ABSTRACT Objective: to report the experience in the structuring and managing process of a specific unit for COVID-19, highlighting the role of nurses in decision-making. Method: an experience report on the creation and management of the Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) unit, in March 2020, in 2020...

Consulta de Enfermagem: relato de experiência sobre promoção da saúde de pessoas com Diabetes Mellitus

Ciênc. cuid. saúde; 19 (), 2020
Objective: To report the experience of nursing students in carrying out consultations for people with diabetes, at home and in the office, in the context of primary health care. Methods: This is an experience report, based on theoretical and practical activities at a family health ce...

Estratégias de ensino na graduação em enfermagem: abordagem das doenças crônicas não transmissíveis

Ciênc. cuid. saúde; 19 (), 2020
Objective: to identify the strategies used to teach chronic non-communicable diseases in an undergraduate nursing course. Methods:exploratory and documentary study with a qualitative approach developed from January to March 2016. The scenario was an undergraduate nursing course at a...