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Resultados: 21

Tecnologias da informação e comunicação: educação em saúde e educação permanente voltadas à COVID-19

Objetivo: relatar a experiência de um Programa de Extensão no desenvolvimento de ações de Educação em Saúde e de Educação Permanente em Saúde voltadas à COVID-19, utilizando Tecnologias da Informação e Comunicação. Método: relato de experiência de docentes, discentes de graduação e de ...

Use of psychoactive substances and mental health in university students during the covid-19 pandemic

REME rev. min. enferm; 26 (), 2022
ABSTRACT Objective: to measure the level of psychoactive substance dependence of healthcare students from a public federal university and to verify relationships with mental health during the COVID-19 pandemic. Method: a cross-sectional study with a quantitative approach carried out with 527 students f...

Centro regional de referência de enfrentamento ao crack e outras drogas: relato de experiência

Ciênc. cuid. saúde; 17 (3), 2018
RESUMO Tem-se como objetivo relatar a experiência da equipe pedagógica sobre os cursos ofertados pelo Centro Regional de Referência de Enfrentamento ao Crack e Outras Drogas da Universidade Federal de Santa Maria, por meio da estratégia de Educação Permanente em Saúde. Trata-se de um relato de exp...

Protocolos de Enfermagem no município de Jaraguá do Sul/SC: estratégia transformadora para atenção primária

Enferm. foco (Brasília); 12 (7, supl 1), 2021
Objetivo: relatar a implantação e os impactos advindos dos Protocolos de Enfermagem no contexto da Atenção Primária à Saúde do município de Jaraguá do Sul, Santa Catarina,. Método: Trata de um estudo descritivo do tipo relato de experiência. Resultados: O Fluxo de implantação foi desenvolvid...

Relationships between substance use, anxiety, depression and stress by public university workers

Rev. bras. enferm; 73 (supl.1), 2020
ABSTRACT Objective: To evaluate the relationship between psychoactive substance use, anxiety, depression and stress by workers at a Brazilian public university. Methods: This is a cross-sectional study with a quantitative approach, carried out with 345 workers from a public higher education institution...

Família que convive com pessoa com transtorno mental: genograma e ecomapa

Rev. enferm. UFSM; 10 (), 2020
Objetivo: analisar a estrutura, os vínculos e a rede de apoio de uma família que convive com uma pessoa com transtorno mental por meio da construção do genograma e ecomapa. Método: estudo qualitativo, exploratório e descritivo, realizado com duas pessoas de uma família que convive com pessoa com t...

Cuidado à pessoa com transtorno mental na compreensão do familiar

Objetivo: Compreender como o familiar cuida da pessoa com transtorno mental. Métodos: Pesquisa de abordagem qualitativa, do tipo exploratória e descritiva, realizada em uma Unidade de Atenção Psicossocial. A produção de dados ocorreu, no período de maio a julho de 2017, por meio de entrevistas sem...

Características de internações em saúde mental de hospitais gerais do Rio Grande do Sul

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
OBJETIVO: caracterizar as internações realizadas em leitos em saúde mental dos hospitais gerais de referência da 4a Coordenadoria Regional de Saúde do Estado do Rio Grande do Sul, durante o ano de 2016. MÉTODO: trata-se de estudo transversal, retrospectivo, no qual foram analisadas 1.391 internaçÃ...

Teaching-service integration in the training of Health Residents: the teacher's perspective

ABSTRACT Objective: to understand the development of teaching-service integration actions in the training of residents, from the perspective of teachers linked to a Multiprofessional Health Residency Program. Method: qualitative research, of the exploratory and descriptive type, carried out between Mar...

Integração ensino-serviço na formação de residentes multiprofissionais de saúde: concepção de docentes

Objetivo: analisar a concepção dos docentes de um Programa de Residência Multiprofissional em Saúde acerca da integração ensino-serviço na formação dos residentes. Método: pesquisa qualitativa realizado com 13 docentes envolvidos em ações de ensino do referido Programa, no período de março ...