Resultados: 12

Estudo com módulos auto-instrucionais como uma estratégia de ensino na disciplina de Enfermagem Neonatológica

Acta paul. enferm; 18 (1), 2005
Nota prévia de um estudo quase experimento com delineamento de série de tempo, que procura descrever uma estratégia de ensino na disciplina de enfermagem neonatológica, com módulos auto-instrucionais de exame físico do Recém-Nascido a Termo (RNT). O locus desta pesquisa é uma Universidade privada...

Exame físico de enfermagem do recém-nascido a termo: software auto-instrucional

Rev. latinoam. enferm; 14 (2), 2006
A pesquisa trata da elaboração de um software voltado ao ensino de enfermagem neonatológica para o curso de graduação, cujo conteúdo é o exame físico de recém-nascido a termo (RNT). O software foi elaborado seguindo as fases de planejamento, desenvolvimento do conteúdo e avaliação. A constru...

O transplante renal sob a ótica de crianças portadoras de insuficiência renal crônica em tratamento dialítico: estudo de caso

Acta paul. enferm; 18 (3), 2005
Para compreender quais são as implicações da doença crônica para a criança e seus familiares é necessário partir-se da premissa de que a doença crônica não pode ser curada e que a cura almejada pode se transformas em mito perigoso, que compromete todo o processo de desenvolvimento da criança....

Enfermagem neonatológica: prática e percepçäo de alunos de graduaçäo em Enfermagem

Nursing (Säo Paulo); 4 (35), 2001
Esta pesquisa, desenvolvida entre alunos de cursos de graduaçäo em Enfermagem dos municípios de Säo Paulo (SP) e de Guarulhos (SP), estuda a prática de 12 procedimentos mais comumente realizados durante o estágio em Enfermagem Neonatológica e a percepçäo relacionada à segurança na execuçäo d...

Enfermagem neonatológica: conhecimento de alunos de graduaçäo em enfermagem

Rev. latinoam. enferm; 7 (4), 1999
O presente estudo foi realizado com alunos dos cursos de graduaçäo em Enfermagem dos Municípios de Säo Paulo e de Guarulhos, com a finalidade de avaliar o seu conhecimento sobre enfermagem neonatológica e contribuir, se necessário, para a reformulaçäo do programa. Desta forma, poderíamos aprimor...

Reflexöes sobre o ensino de enfermagem neonatológica

Acta paul. enferm; 9 (n.esp), 1996
Trata-se de um trabalho de reflexäo sobre o ensino de Enfermagem Neonatológica, partindo principalmente das experiências das autoras como docentes da disciplina nos cursos de graduaçäo e especializaçäo em Enfermagem Neonatológica do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Säo Paulo...

Enfermagem neonatológica: conhecimento, prática e percepçäo de alunos de graduaçäo em enfermagem

Acta paul. enferm; 12 (1), 1999
O presente estudo descritivo e analítico foi realizado nos Municípios de Säo Paulo, SP e Guarulhos, SP e seu propósito consistiu em avaliar o conhecimento, a prática e a percepçäo dos estudantes de graduaçäo sobre Enfermagem Neonatológica. Entre outras finalidades pretendeu oferecer subsídios ...

Estudo sobre as expectativas da mäe em relaçäo ao recém-nascido no momento do parto

Nursing (Säo Paulo); 1 (2), 1998
O presente estudo aborda as expectativas da mäe em relaçäo ao recém-nascido (RN) no momento do parto, e tem como objetivo conhecer o que a parturiente espera e sente a respeito do filho que está nascendo, além de divulgar a necessidade da permanência de uma enfermeira neonatologista na sala de par...

Núcleo de estudos da criança e do adolescente

Acta paul. enferm; 11 (n.esp), 1998
O Núcleo de Estudos da Criança e do Adolescente criado em 1944, tem por finalidade propiciar a produçäo de estudos e investigaçöes sobre a saúde da criança e do adolescente em contextos, individual e coletivo; promover a divulgaçäo do conhecimento da área; fomentar intercâmbio científico com...