Resultados: 10

(In)congruência na assistência às mulheres em situação de abortamento: o que dizem os acadêmicos sobre seus processos formativos

REME rev. min. enferm; 24 (), 2020
O abortamento está entre as principais causas de morte materna e se configura como um problema de saúde pública. Na assistência às mulheres nessa situação, nota-se despreparo dos profissionais de saúde, o que interfere na qualidade da assistência ao abortamento, com prejuízos para a mulher e pa...

Reflective practice and the development of competencies for health promotion in nurses' training

Rev. Esc. Enferm. USP; 52 (), 2018
ABSTRACT Objective: To analyze the insertion in reflective professional practice as a strategy for the development of competencies for health promotion in nurses' training. Method: Case study, qualitative approach anchored in the theoretical-methodological framework of the Marxist dialectic. Data were ...

O processo de ensinar competências para promoção da saúde

OBJETIVO: analisar as posturas pedagógicas e estratégias de ensino utilizadas para abordagem das competências para promoção da saúde na formação de enfermeiros. MÉTODO: Estudo de caso, ancorado na dialética. RESULTADOS: O currículo apresenta estratégias pedagógicas diferenciadas que podem fu...

Entre o velho e o novo: avanços e desafios na construção/reconstrução de currículo de enfermagem

Objetivos: este estudo descreve a construção e a implementação de uma proposta curricular baseada em um projeto pedagógico inovador, apresentando os avanços e os desafios deste processo no contexto de um curso de graduação em Enfermagem. Método:Para alcançar o objetivo, foram utilizadas entrevi...

Reflective practice and vocational training: theoretical approaches in the field of Health and Nursing

Abstract Objective: Theoretical reflection that uses Reflexivity as a theoretical reference and its objective is to approach Donald Schön's reflective thinking, interrelating it with the innovative curriculum. Method: The writings of Schön and other authors who addressed the themes in their works wer...

Competency building for health promotion and change in the care model

Texto & contexto enferm; 25 (2), 2016
ABSTRACT Case study based on the theoretical and methodological framework of dialectics, aimed at analyzing competency building for health promotion, from the perspective of graduates from a nursing course and its relation to change in the care model. Interviews focused on competencies were held with ten...

Contenção da violência escolar sob a ótica dos funcionários de uma escola pública

Rev. enferm. UFSM; 3 (2), 2013
Objetivo: conhecer as estratégias de contenção da violência escolar na visão de funcionários de uma escola estadual do município de Divinópolis-MG. Método: trata-se de estudo descritivo, qualitativo. Os dados foram coletados através de entrevistas e posteriormente transcritos, avaliados ...

Formas de violência referidas no cotidiano escolar na percepção dos professores de uma escola pública

Rev. enferm. UFSM; 3 (1), 2013
Objetivo: compreender as formas de violência referidas no cotidiano escolar sob a óptica dos professores. Método: trata-se de estudo qualitativo, com entrevista semiestruturada realizada em setembro de 2010 a outubro de 2011, junto a nove professores da escola pública de um município da região cent...

Experiências e especificidades da violência escolar na percepção de funcionários de uma escola pública

Rev. enferm. UFSM; 2 (3), 2012
Objetivo: compreender a experiência e especificidades dos episódios de violência na escola, frente à declaração de funcionários de uma escola do município de Divinópolis-MG. Método: utilizou-se o método qualitativo, sendo os dados coletados por meio de entrevistas com roteiro semiestruturado. ...