Metodologias ativas no cateterismo periférico venoso: desenvolvimento de habilidades com simulador de baixo custo

Canever, Bruna Pedroso; Sanes, Marina Silva; Oliveira, Saionara Nunes de; Magalhães, Aline Lima Pestana; Prado, Marta Lenise do; Costa, Diovane Ghignatti da.

Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 25 (1), 2021

RESUMO Objetivo Conhecer a percepção de estudantes de enfermagem sobre a contribuição do uso do simulador de baixo custo no desenvolvimento de habilidades técnicas para o cateterismo periférico venoso. Método Estudo descritivo de abordagem qualitativa, realizado em universidade pública do sul d...

Educación en Enfermería/métodos, Cateterismo Periférico/enfermería, Estudiantes de Enfermería, Tecnología de Bajo Costo, Entrenamiento Simulado, Aprendizaje, Investigación Cualitativa

Texto completo

Diálogos sobre o ensino na saúde: vivências de reorientação na formação profissional em saúde

Kleba, Maria Elisabeth; Prado, Marta Lenise do; Reibnitz, Kenya Schmidt.

Este livro reúne experiências e reflexões acerca dos dispositivos de reorientação da formação profissional em saúde em curso no Brasil. Além disso, registra práticas e reflexões pedagógicas dos momentos compartilhados durante o simpósio Diálogos sobre o ensino na saúde: vivências de reori...

Evaluación de Recursos Humanos en Salud, Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Gestión en Salud, Libros, Educación en Enfermería, Educación en Salud/métodos

Texto completo

Paulo Freire: a boniteza de ensinar e aprender na saúde

Prado, Marta Lenise do; Reibnitz, Kenya Schimitz.

Educación en Enfermería, Salud, Enfermería, Educación/historia, Educación en Salud/tendencias, Libros

Texto completo

Influência do lúdico no ensino de enfermagem: uma pesquisa-ação

Ribeiro, Kátia Regina Barros; Prado, Marta Lenise do; Silva, Denise Maria Guerreiro Vieira da; Kempfer, Silvana Silveira; Bernardi, Mariely Carmelina; Oliveira, Saionara Nunes de.

Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 12 (), 2020

Objetivo: Propor e implementar o lúdico como estratégia de ensino para estudantes de enfermagem. Método: Estudo qualitativo, do tipo pesquisa-ação, desenvolvido com 23 estudantes do curso de graduação em enfermagem de uma universidade brasileira. Utilizou-se o jogo como estratégia de ensino. Os d...

Educación en Enfermería/métodos, Ludoterapia, Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Creatividad

Texto completo

Teaching in health residencies: knowledge of preceptors under Shulman's analysis

Ribeiro, Kátia Regina Barros; Prado, Marta Lenise do; Backes, Vânia Marli Schubert; Mendes, Neyse Pratícia do Nascimento; Mororó, Deborah Dinorah de Sá.

Rev. bras. enferm; 73 (4), 2020

ABSTRACT Objectives: to understand how the pedagogical knowledge that integrates the basic knowledge of teaching is perceived by preceptors in residents' teaching-learning process. Methods: a qualitative research conducted by semi-structured interview from December 2013 to July 2014, with 31 preceptors...

Texto completo

Spirituality and religiosity for the transcendence of the elderly being

Guerrero-Castañeda, Raúl Fernando; Menezes, Tânia Maria de Oliva; Prado, Marta Lenise do; Galindo-Soto, Jonathan Alejandro.

Rev. bras. enferm; 72 (supl.2), 2019

ABSTRACT Objective: to understand the life experiences that favor transcendence of the elderly being. Method: a qualitative phenomenological hermeneutic study, in two groups of elderly coexistence. The selection of participants was by intentional sampling: 11 elderly, achieving theoretical saturation. ...

Geriatría/métodos, Hermenéutica, Entrevistas como Asunto/métodos, Acontecimientos que Cambian la Vida, Persona de Mediana Edad, Investigación Cualitativa, Autoeficacia, Espiritualismo/psicología

Texto completo

Political and pedagogical projects of nursing residency to the elderly from Paulo Freire's perspective

Rodrigues, Jorgas Marques; Menezes, Tânia Maria de Oliva; Rosa, Darci de Oliveira Santa; Freitas, Adriana Valeria da Silva; Prado, Marta Lenise do.

Rev. bras. enferm; 72 (supl.2), 2019

ABSTRACT Objective: to analyze political and pedagogical projects of nursing residency to the elderly from Paulo Freire's perspective. Method: a descriptive, exploratory study, qualitative approach using documentary analysis. Data source was pedagogical political projects of nursing residency programs ...

Brasil, Educación de Postgrado en Enfermería/métodos, Enfermería Geriátrica/educación, Enfermería Geriátrica/métodos, Enfermería Geriátrica/tendencias, Internado y Residencia/métodos, Internado y Residencia/tendencias, Investigación Cualitativa

Texto completo

Phenomenology in nursing research: reflection based on Heidegger's hermeneutics

Guerrero-Castañeda, Raúl Fernando; Menezes, Tânia Maria de Oliva; Prado, Marta Lenise do.

Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 23 (4), 2019

Abstract Objective: To reflect on the use of phenomenological analysis in nursing research through the hermeneutical circle of Martin Heidegger. Method: Theoretical reflection based on Martin Heidegger's concepts through literature review. Results: Phenomenology is a philosophical referential to addre...

Filosofía, Empatía/ética, Hermenéutica, Investigación en Enfermería/ética

Texto completo

Life experiences that favor the plenitude and transcendence of the elderly being: a phenomenological-hermeneutical study

Guerrero-Castañeda, Raúl Fernando; Prado, Marta Lenise do; Menezes, Tânia Maria de Oliva; Galindo-Soto, Jonathan Alejandro; Ojeda-Vargas, Ma. Guadalupe.

Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019

ABSTRACT Objective: To understand the life experiences that favor the plenitude and transcendence of the elderly being. Method: Qualitative study of hermeneutical phenomenological approach. It was conducted from January 2014 to March 2017 in two social groups for seniors. Selection of participants wa...

Anciano, Hermenéutica, Filosofía en Enfermería, Investigación Cualitativa, Entrevista

Texto completo

Autoscopia no processo de formação de docentes reflexivos

Souza, Daniela Maysa de; Backes, Vânia Marli Schubert; Prado, Marta Lenise do; Moya, José Luis Medina.

Rev Rene (Online); 20 (), 2019

Objetivo compreender como a autoscopia, apoiada no Modelo de Ação e Raciocínio Pedagógico, contribui para formação de docentes reflexivos. Métodos estudo qualitativo e descritivo, realizado com uma docente de Enfermagem, do Curso Técnico em Enfermagem. Para os dados coletados, por meio de entr...

Docentes de Enfermería, Práctica del Docente de Enfermería, Graduación en Auxiliar de Enfermería, Investigación en Educación de Enfermería, Autoevaluación (Psicología)

Texto completo