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Contribuições da disciplina didática para a formação em saúde coletiva: relato de experiência

Rev. baiana enferm; 35 (), 2021
Objetivo descrever as contribuições da disciplina Didática para a formação em saúde coletiva. Método trata-se de um relato de experiência, do tipo descritivo, detalhado, no contexto da disciplina Didática, ministrada no segundo semestre de 2019, no Programa de Pós-Graduação em Saúde e Com...

Alterações clínicas, metabólicas e resistência à insulina entre adolescentes

Resumo Objetivo Analisar as alterações clínicas, metabólicas e sua relação com a resistência à insulina entre adolescentes. Métodos Estudo analítico, realizado com 357 adolescentes de escolas públicas estaduais de um município do Nordeste brasileiro. O formulário aplicado continha as vari...

Atividades de autocuidado em pessoas com diabetes mellitus tipo 2

Objetivo: analisar a frequência de atividades de autocuidado em pessoas com Diabetes Mellitus tipo 2 e sua associação com o controle clínico. Método: trata-se de um estudo quantitativo, analítico, em cinco Estratégias Saúde da Família, com 86 indivíduos. Coletaram-se os dados por meio de um for...

Health literacy and adherence to drug treatment of type 2 diabetes mellitus

ABSTRACT Objective: To analyze the relationship between health literacy and medication adherence of patients with Type 2 Diabetes Mellitus. Method: Quantitative cross-sectional study developed in five Family Health Strategies in the city of Picos, Piauí. Participants comprised 78 users of health servi...

Students' knowledge of metabolic syndrome after educational intervention

Rev. bras. enferm; 71 (supl.4), 2018
ABSTRACT Objective: To analyze the knowledge of children and adolescents about risk factors for metabolic syndrome (MS) before and after educational interventions. Method: A quasi-experimental, comparative, prospective and intervention study conducted in 2015 and 2016 with 43 students in the city of Pi...