Resultados: 89

Ensino-aprendizagem na disciplina de Gerência de Enfermagem no contexto hospitalar

Enferm. foco (Brasília); 11 (5), 2020
Objetivo: apresentar a metodologia de ensino desenvolvida com os alunos da disciplina teórico-prática Gerência de Enfermagem no Contexto Hospitalar, e destacar os resultados positivos e os fatores que dificultam seu desenvolvimento e interferem no processo de aprendizado dos alunos. Métodos: estudo q...

Educação permanente no serviço de atendimento pré-hospitalar móvel de urgência: revisão integrativa

OBJETIVO: identificar como a educação permanente em saúde vem sendo incorporada na prática de ensino em publicações acerca do serviço de atendimento móvel de urgência. MÉTODO: revisão integrativa em três bases de dados, com corte temporal de 2010 a 2020. RESULTADOS: três artigos selecionados...

O processo de trabalho gerencial do enfermeiro no setor de hiperdia na atenção básica: relato de experiência

Enferm. foco (Brasília); 11 (3), 2020
Objetivo: analisar a organização do processo de trabalho gerencial do enfermeiro no setor do Programa de Hiperdia em uma Policlínica Regional do município de Niterói-RJ. Metodologia: trata-se de um relato de experiência, de abordagem qualitativa, desenvolvido a partir da observação da organizaç...

Risk management in the scope of nursing professionals in the hospital setting

Rev. bras. enferm; 73 (6), 2020
ABSTRACT Objective: To evaluate occupational hazards affecting nursing professionals' health in the environment of the hospital. Method: Descriptive-exploratory research with a qualitative approach. Results: The main hazards affecting nursing professionals were work overload due to the large number of...

Sistematização da Assistência de Enfermagem e a Segurança do Paciente no Ambiente Domiciliar

Enferm. foco (Brasília); 11 (1), 2020
Objetivos: Identificar os tipos de riscos relacionados à segurança que os pacientes acamados estão mais expostos em seu domicílio e descrever as dificuldades que a equipe multidisciplinar de Atenção Básica encontra para proporcionar a segurança do paciente acamado de forma efetiva em seu domicíl...

Consulta de enfermagem com abordagem sindrômica: perspectivas do ensino por enfermeiros

Objetivo: compreender o significado do ensino da consulta de enfermagem com abordagem sindrômica para enfermeiros. Método: pesquisa qualitativa, sustentada na Fenomenologia Social, realizada com 19 enfermeiros docentes e assistenciais de quatro hospitais universitários da região metropolitana do Rio ...

Sistematização da Assistência de Enfermagem ao idoso com doença de alzheimer e transtornos depressivos

Rev. enferm. UFPE on line; 7 (5,n.esp), 2013
Objetivos: elaborar um plano assistencial ao idoso portador de transtornos depressivos e doença de Alzheimer e evidenciar a efetividade da sistematização do cuidado de enfermagem. Método: estudo de caso, de abordagem qualitativa, realizada com cliente de 65 anos, sexo feminino, no Programa A Enfermag...

A atuação do enfermeiro preceptor da rede básica do SUS: uma reflexão sobre suas competências

Nursing (Säo Paulo); 22 (255), 2019
O objetivo do estudo foi refletir sobre as competências gerenciais do enfermeiro preceptor em rede básica de saúde no processo de ensino- aprendizagem. A metodologia baseou-se na reflexão do tema abordado, utilizando leis, decretos que falem sobre a formação dos enfermeiros e da preceptoria e artig...

Atuação do enfermeiro enquanto líder de equipe na área hospitalar: uma revisão integrativa

Nursing (Säo Paulo); 22 (253), 2019
Objetivo: descrever como se dá a atuação do enfermeiro enquanto líder de equipe na área hospitalar. Método: revisão integrativa de literatura na qual foram selecionados 12 artigos publicados, após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, nas bases de dados PubMed, Cochrane Library, ...

Saúde mental do docente do ensino superior de enfermagem – práticas de intervenção: um estudo bibliométrico

Objetiva-se identificar a produção científica sobre as intervenções para saúde mental do docente de ensino superior de Enfermagem no período entre 2005 e 2015, e descrever a produção científica identificada de acordo com: o número de artigos publicados; ano; periódico em que foi publicado; de...