Resultados: 53

Consensos de professores especialistas de subáreas de conhecimento de Enfermagem: objetivos, conteúdos e métodos

Resumo Objetivo descrever as relações entre objetivos, conteúdos e métodos de ensino em subáreas de conhecimento de Enfermagem a partir do consenso de professores especialistas. Método estudo Delphi em quatro rodadas. Participaram 112 professores de cursos de graduação de Instituições de Ensi...

Estratégias de transição para alta hospitalar utilizadas por enfermeiros: revisão integrativa

Rev. enferm. UFSM; 11 (), 2021
Objetivo: identificar estratégias de transição do cuidado na alta hospitalar, utilizadas por enfermeiros para o fortalecimento da continuidade do cuidado, disponíveis na literatura científica. Método: revisão integrativa da literatura, que incluiu estudos completos, tendo como referência as estra...

Aplicabilidade do Processo de Enfermagem na atenção hospitalar: interface com as melhores práticas

Rev. enferm. UFSM; 12 (), 2022
Objetivo: analisar a aplicabilidade do Processo de Enfermagem em interface com as melhores práticas. Método: estudo transversal, realizado com 146 enfermeiros(as), mediante questionário estruturado tipo survey, aplicado entre maio e setembro de 2019, analisado por estatística descritiva e inferencial...

Círculo de Cultura: “Lugar de Fala” das enfermeiras no enfrentamento à COVID-19

Enferm. foco (Brasília); 12 (7, supl 1), 2021
Objetivo: Relatar a experiência de um Círculo de Cultura virtual para promover a saúde de enfermeiras, diante dos desdobramentos da Coronavirus Disease 2019. Método: Realizou-se um Círculo de Cultura virtual em abril de 2020, com a participação de 15 enfermeiras, residentes em Santa Catarina, Bras...

Prevenção Quaternária: da medicalização social à atenção integral na Atenção Primária à Saúde

Resumo Objetivo conhecer as percepções e perspectivas dos profissionais da saúde para o desenvolvimento da Prevenção Quaternária na Atenção Primária à Saúde. Método Pesquisa Apreciativa, que aplicou as fases do "ciclo 4-D", na língua inglesa: discovery, dream, design e destiny. Este artigo...

Preceptoria como potencializadora da integração ensino-serviço na formação em Enfermagem

Enferm. foco (Brasília); 12 (7, supl 1), 2021
Objetivo: Desvelar as contribuições da preceptoria para a integração ensino-serviço na formação em Enfermagem. Métodos: Pesquisa Apreciativa, realizada com oito enfermeiras professoras e preceptoras, no contexto da Atenção Primária, em um município do Oeste de Santa Catarina. As informações...

Educação permanente e sua interface com melhores práticas em enfermagem na atenção primária à saúde

RESUMO Objetivo: analisar a implicação do processo de educação permanente para o desenvolvimento das melhores práticas em enfermagem na Atenção Primária à Saúde. Metodologia: estudo quanti-qualitativo, realizado em duas macrorregiões de saúde do estado de Santa Catarina - Brasil. A amostra ...

Possibilidades e desafios para o empoderamento feminino: perspectivas de mulheres em vulnerabilidade social

Resumo Objetivo investigar as possibilidades e desafios para o empoderamento de mulheres em vulnerabilidade social, residentes na periferia de um município localizado na região sul - Brasil. Método pesquisa qualitativa, do tipo ação participante, realizada por meio do Itinerário de Paulo Freire. ...

Utilização das tecnologias de informação e comunicação pelos núcleos ampliados de saúde da família

Rev. enferm. UFSM; 9 (n.esp), 2019
Objetivo: analisar a utilização das tecnologias de informação e comunicação pelos Núcleos Ampliados de Saúde da Família e refletir sobre seu potencial para o cuidado. Método: estudo de métodos mistos, com amostra quantitativa de 359 profissionais dos Núcleos, em 149 municípios, mediante apli...

Enfrentamento da COVID-19 e as possibilidades para promover a saúde: diálogos com professores

Rev. enferm. UFSM; 11 (), 2021
Objetivo: compreender a vivência de professores do ensino fundamental no enfrentamento da COVID-19, desvelando as suas possibilidades para promover sua própria saúde nesse contexto pandêmico. Método: estudo qualitativo, tipo ação participante, com guia metodológico do Itinerário de Pesquisa de P...