Resultados: 8

Organizational and pedagogical characterization of vocational courses in nursing at SUS Schools

Rev. bras. enferm; 74 (1), 2021
ABSTRACT Objectives: to know the organizational and pedagogical characteristics of vocational courses in nursing of Unified Health System Vocational Schools in northeastern Brazil. Methods: this is a qualitative, descriptive study, developed in six schools that offer this course. As a data source, Peda...

Práticas gerenciais de enfermeiras em unidades de produção de serviços hospitalares

Estudo sobre práticas gerenciais de enfermeiras em unidades de produção de serviços (UPS) hospitalares, em um Hospital Público de Ensino de Salvador-Bahia tendo por objetivo geral: analisar a prática gerencial de enfermeiras coordenadoras. Trata-se de estudo com abordagem qualitativa, descritiva e ...

Movimento ensino-aprendizagem no curso técnico de enfermagem: educando(a)s em contexto de vulnerabilidade social

O estudo enfocou o movimento ensino-aprendizagem no curso de habilitação profissional de técnico em enfermagem para educando(a)s em contexto de vulnerabilidade social. Teve como objetivo: analisar como se constituiu o movimento ensino-aprendizagem no curso de habilitação profissional de técnico em ...

Ações da enfermagem no controle e tratamento da catarata: revisão integrativa

Objetivo: analisar na literatura sobre as ações da enfermagem no controle e tratamento da catarata.Método: revisão integrativa, com busca nas bases de dados Lilacs e Medline e na biblioteca virtual Scielo,entre 2004 a 2011, com vistas a responder as questões de pesquisa > Utilizou-se formulário est...

Riscos para flebite em unidade de internação do hospital de urgência e trauma

Objetivo: analisar a ocorrência dos fatores de risco para flebite na clínica médica do Hospital de Urgência e Trauma, dePetrolina/PE, Brasil. Metodologia: pesquisa de campo, observacional, descritiva e quantitativa com a população depacientes internados na clinica médica e em uso de acesso venoso ...

Des-interesse no ensino profissionalizante na producao do Seminario Nacional de Diretrizes para a Educacao em Enfermagem

Rev. bras. enferm; 67 (1), 2014
Introdução: O Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem (SENADEn), iniciativa proposta pela Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn®), em 1994, teve intuito inicial de discutir e fomentar a elaboração das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). , Objetivo: objetivo geral...

Ensino médio profissionalizante: caracterização da produção científica na área da pós-graduação

Acta paul. enferm; 26 (5), 2013
OBJETIVO: Este estudo objetivou identificar e caracterizar a produção científica gerada pelos programas de pós-graduação stricto senso no Brasil, no período de 1994 a 2011. MÉTODOS: Estudo descritivo, de caráter exploratório e natureza quantiqualitativa, analisou os processos quantitativos da p...