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Concepções de avaliação de desempenho em um currículo orientado por competência

Rev. Esc. Enferm. USP; 45 (5), 2011
O objetivo deste estudo foi identificar concepções de avaliação dos docentes no Exercício de Avaliação da Prática Profissional (EAPP). Foram analisados 155 instrumentos de avaliação preenchidos pelos docentes e filmados os EAPP de quatro estudantes de primeira e terceira séries. Para análise ...