Resultados: 5

Educação permanente no serviço de atendimento pré-hospitalar móvel de urgência: revisão integrativa

OBJETIVO: identificar como a educação permanente em saúde vem sendo incorporada na prática de ensino em publicações acerca do serviço de atendimento móvel de urgência. MÉTODO: revisão integrativa em três bases de dados, com corte temporal de 2010 a 2020. RESULTADOS: três artigos selecionados...

Educação permanente na escola sob o olhar de Paulo Freire: contribuições da educação física

Rev. enferm. UFPE on line; 11 (10), 2017
Objetivo: analisar a inserção da educação permanente em saúde no âmbito escolar, por meio da Educação Física, sob a ótica de Paulo Freire e suas teorias, pautadas na construção do conhecimento e no processo de aprendizagem. Método: reflexão teórica, de abordagem qualitativa, com dados prod...

Continuing education in health from the perspective of Augustine of Hippo

Rev. bras. enferm; 70 (3), 2017
ABSTRACT Objective: To reflect about continuing education from the perspective of Augustine of Hippo and his theories based on the construction of knowledge and the learning process. Method: This is a theoretical reflection study whose aim is to propose dimensions of analysis, emphasizing the history a...

Estratégia de educação permanente para o apoio aeromédico

Objetivo: identificar estratégias educativas para o esclarecimento das equipes de APH terrestre quanto àsindicações de acionamento do socorro aeromédico. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa.Utilizou a confrontação entre as Normas Gerais de Ação do Atendimento pré-hospitalar e ...

Educação permanente no atendimento pré-hospitalar móvel: perspectiva de emerson merhy

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (12), 2016
Objetivo: refletir, teórica e filosoficamente, sobre a importância da educação permanente como açãotransformadora das práticas individuais e coletivas no serviço de atendimento pré-hospitalar móvel deurgência, sob a perspectiva de Emerson Merhy. Método: estudo descritivo, tipo análise reflex...