Educação interprofissional e formação de professores em saúde
Revista de Enfermagem Referência; 5 (1), 2020
Resultados: 13
Percepção de enfermeiros emergencistas acerca da atuação e preparo profissional
Rev. enferm. UFPE on line; 13 (5), 2019
Objetivo: identificar a percepção de enfermeiros classificadores acerca do acolhimento ao idoso com doença
cerebrovascular e de estratégias para qualificá-lo. Método: trata-se de estudo qualitativo, descritivo, com 16
enfermeiros. Utilizou-se, para a coleta de dados, a técnica de Grupo Focal avali...
As contribuições de Stella Barros para a enfermagem brasileira: trajetória de vida e militância política
Rev. enferm. UERJ; 27 (), 2019
Objetivo: analisar a trajetória de vida de Stella Barros e suas contribuições para a enfermagem brasileira. Método: pesquisa histórica, do tipo história de vida com enfoque biográfico. O referencial filosófico que respaldou a análise foi o foucaltiano; aplicada técnica de entrevista semiestrutu...
(In)visibilidade da saúde mental no Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem
Rev. enferm. UERJ; 26 (), 2018
Objetivo: analisar a produção científica divulgada nos SENADEn® sobre a educação/formação em saúde mental após a instituição da Política Nacional de Saúde Mental. Método: estudo descritivo documental; dados coletados nos Anais do SENADEn® no período 2002- 2014. Incluídos os resumos que ...
Maria José de Oliveira: trajetória de vida e contribuições para a construção da identidade profissional da enfermeira na Bahia
Hist. enferm., Rev. eletronica; 9 (1), 2018
Objetivo: Descrever aspectos biográficos de Maria José de Oliveira, analisar sua trajetória de vida e assinalar suas contribuições para o desenvolvimento da Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia. Métodos: Trata-se de pesquisa descritiva, realizada por meio da análise da história o...
Lúcia Esther Duque Moliterno: conhecendo a história de vida de uma militante da enfermagem
Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: analisar a trajetória de vida de uma enfermeira militante. Método: trata-se de uma pesquisa histórica, com abordagem qualitativa, tendo sido aprovado no Comitê de Ética e Pesquisa, CAAE: 28775614.2.0000.5531. Os dados foram coletados por meio da técnica de entrevista semiestruturada a uma...
História de vida de Josicélia Dumêt Fernandes: percurso de uma professora e enfermeira
Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: identificar a inserção da professora Josicélia Dumêt Fernandes na enfermagem, com ênfase no seu engajamento profissional e atuação na Associação Brasileira de Enfermagem. Método: pesquisa histórico-social, baseado no método de história oral, tendo sido seu projeto aprovado no Comit...
Recursos de disciplinarização na enfermagem: um estudo histórico e foucaultiano
Acta Paul. Enferm. (Online); 30 (6), 2017
Resumo Objetivo: Analisar recursos de disciplinarização na Enfermagem com base nas histórias de vida de enfermeiras militantes. Métodos: Pesquisa histórica, de abordagem qualitativa, realizada com enfermeiras que militam por questões profissionais. Os dados foram coletados por meio de entrevistas...
Recursos de disciplinarização na enfermagem: um estudo histórico e foucaultiano
Acta Paul. Enferm. (Online); 30 (6), 2017
Resumo Objetivo: Analisar recursos de disciplinarização na Enfermagem com base nas histórias de vida de enfermeiras militantes. Métodos: Pesquisa histórica, de abordagem qualitativa, realizada com enfermeiras que militam por questões profissionais. Os dados foram coletados por meio de entrevistas...
Formação didático-pedagógica na pós-graduação stricto sensu em Ciências da Saúde nas Universidades Federais do Nordeste do Brasil
Acta Paul. Enferm. (Online); 30 (5), 2017
Resumo Objetivo: Identificar a distribuição dos componentes curriculares relacionados à formação didático-pedagógica nos programas de pós- graduação stricto sensu em Ciências da Saúde das universidades federais do Nordeste do Brasil. Métodos: Estudo documental, descritivo e exploratório. ...
