Resultados: 112

Competência dos enfermeiros em problematizar a realidade do serviço de saúde no contexto do Sistema Único de Saúde

Texto & contexto enferm; 16 (4), 2007
Este estudo objetiva avaliar o impacto gerado no processo de trabalho dos Enfermeiros que participaram do curso de Especialização em Projetos Assistenciais em Enfermagem, referente à competência de problematizar a realidade do serviço de saúde em que está inserido face ao Sistema Único de Saúde....

Políticas públicas na formação em saúde: contribuição da enfermagem para superação das desigualdades regionais brasileiras

Texto & contexto enferm; 16 (3), 2007
O presente artigo tem por objetivo refletir acerca do compromisso social e ético da Enfermagem para a superação das desigualdades regionais brasileiras, argumentando a favor da importância e necessidade de sua contribuição à políticas públicas. No contexto da formação pós-graduada são aponta...

Educação em Saúde, enfermeiros e criatividade: a interconexão necessária para o processo educativo

O texto objetiva refletir a dimensão da educação em saúde como processo criativo de construção. Pretende lançar um olhar crítico no cuidado e formação do enfermeiro, buscando estratégias para uma prática inovadora e criativa de educação em saúde. Trata-se, por um lado, discutir realidades ...

Impactos gerados pela formação continuada de enfermeiros especialistas em projetos assistenciais

Texto & contexto enferm; 12 (4), 2003
A Universidade Federal de Santa Catarina através do Departamento de Enfermagem participou do Projeto ESPENSUL (Especialização em Enfermagem na Região Sul) a partir de 1996, juntamente com as demais Universidades Federais da Região Sul do Brasil (UFPR, UFSM, UFPel e FURG) desenvolvendo um Curso de Es...

Educação continuada: algumas considerações na história da educação e os reflexos na enfermagem

Texto & contexto enferm; 12 (1), 2003
Trata-se de uma revisão de literatura acerca da educação continuada inserida no contexto da história da Educação e o movimento da mesma na Enfermagem, face às exigências atuais, do trabalhador da enfermagem, não apenas do ponto de vista técnico-científico, mas sobretudo, da competência polít...

A realidade da educação continuada na enfermagem nos serviços públicos de saúde de Florianópolis

O presente estudo teve como objetivos conhecer como estão constituídas as propostas de educação continuada nos serviços públicos de saúde de Florianópolis/SC; descrever e analisar as concepções que norteiam o desenvolvimento dessas propostas nos serviços em termos da construção de uma polít...

Cuidar-educando em enfermagem: passaporte para o aprender/educar/cuidar em saúde

Rev. bras. enferm; 58 (5), 2005
Trata-se de um ensaio sobre o cuidar e o educar em enfermagem a partir de uma abordagem convergente integrativa entre os enfoques, elucidando que o processo dialógico entre o sujeito cuidador e sujeito-cidadão do cuidado deve ocorrer numa perspectiva problematizadora, contextualizada e transversalizada...