Resultados: 101

A maneira criativa e sensível de pesquisar

Rev. bras. enferm; 67 (6), 2014
O presente relato de experiência trata da aplicação do Método Criativo Sensível em uma pesquisa qualitativa do tipo exploratória, descritiva. O alicerce teórico e a maneira como o método foi aplicado estão objetivamente descritos por meio das etapas: introdução, produção, apresentação, dis...

Cancer repercussions on play in children: implications for nursing care

Texto & contexto enferm; 23 (4), 2014
The study aimed to identify cancer repercussions on play among children in oncological treatment. This was qualitative research implemented according to a creative and sensible method. Twenty-two family members of seven children in ambulatory cancer treatment in a hospital from Rio de Janeiro participate...

Modos de condução da entrevista em pesquisa fenomenológica: relato de experiência

Rev. bras. enferm; 67 (3), 2014
O objetivo deste artigo é relatar a experiência dos modos de condução da entrevista na produção de dados em pesquisa fenomenológica. O estudo proposto trata de um relato de experiência de uma investigação fenomenológica na qual as pesquisadoras apresentam sua experiência com crianças, tendo ...

85 anos de ABEn® e 80 de REBEn® promovendo o desenvolvimento científico e profissional da Enfermagem brasileira

Rev. bras. enferm; 66 (spe), 2013
Trata-se de um esforço acadêmico de resgatar fragmentos do processo de construção de uma entidade pioneira na representatividade da Enfermagem brasileira - a Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn), que completou 85 anos de existência e criou o primeiro periódico cientifico de enfermagem, Anna...

Adolescer de crianças infectadas por transmissão vertical do HIV: implicações para o cuidado de enfermagem

Rev. enferm. UFSM; 1 (3), 2011
Objetivo: descrever as demandas sociais e de saúde das crianças que têmHIV/AIDS por transmissão vertical na transição da infância para a adolescência. Método:pesquisa com abordagem qualitativa de natureza descritiva, aprovada em Comitê de Ética(096/06-EEAN/UFRJ; 09/07-IPPMG/UFRJ; 36/07-HUGG/UN...