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Resultados: 88

A percepção de docentes de um curso de enfermagem sobre o ensino teórico-prático dos cuidados à parturiente

O estudo trata da percepçao de docentes sobre a prática do parto no curso de especializaçao em Enfermagem obstétrica-Maternidade Segura (CEOMS), realizado em Natal, RN. Teve como objetivo verificar a percepção do docente acerca do ensino teórico-prático dos cuidados que envolvem a mulher no proce...

Conhecimento de universitários do sexo masculino sobre aborto provocado

Rev. bras. enferm; 53 (2), 2000
O estudo teve o objetivo de verificar o conhecimento de estudantes universitários do sexo masculino sobre o aborto provocado. A amostra foi constituída por 70 por cento da população de cada curso da área biomédica totalizando 71 respondentes. Os dados foram coletados através de questionário elabo...

Atividades educativas na prevençäo da AIDS em uma rede básica municipal de saúde: participaçäo do enfermeiro

Rev. latinoam. enferm; 7 (2), 1999
Estudo exploratório descritivo, com abordagem qualitativa, que objetivou caracterizar a atuaçäo educativa dos enfermeiros que implementam o programa de prevençäo e controle das DSTs/AIDS do município de Natal/RN, realizada nas unidades básicas de saúde, com 10 (dez) enfermeiras que atuavam desenv...

O papel do enfermeiro especialista e do mestre nos serviços de saúde é o mesmo?

Rev. bras. enferm; 50 (1), 1997
O propósito do estudo foi identificar o papel do enfermeiro especialista e do mestre nos serviços de saúde, a partir das expectativas dos dirigentes e dos enfermeiros nas instituiçöes. Dirigentes de 25 serviços de saúde e 278 enfermeiros responderam um instrumento desenhado a identificar o grau de...

O ensino teórico-prático da assistência de enfermagem numa instituiçäo de ensino: um estudo de reflexäo

Rev. bras. enferm; 42 (1/4), 1989
O trabalho é uma análise de ensino teórico-prático da assistência de enfermagem no curso de graduaçäo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte objetivando identificar: 1) os elementos do conceito da assistência de enfermagem do curso, 2) os métodos de ensino da assistência e, 3) os padrö...

Avaliaçäo e perspectiva dos cursos de pós-graduaçäo lato-sensu do Departamento de Enfermagem da UFRN (1980-1992)

Rev. bras. enferm; 48 (1), 1995
O presente estudo tem o propósito de analisar alguns aspectos dos cursos de pós-graduaçäo lato sensu, do Departamento de Enfermagem da UFRN, além de conhecer as perspectivas de discentes e docentes dos referidos cursos. Para o desenvolvimento do processo metodológico, foram aplicados 67 questionár...

O objeto da produçäo científica em enfermagem na Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Rev. bras. enferm; 46 (3/4), 1993
Análise da produçäo científica dos docentes de enfermagem e dos discentes da pós-graduaçäo, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 1974-1992. Objetivou-se identificar as linhas de pesquisa e seus pesquisadores, na perspectiva da formaçäo de núcleos de pesquisa em enfermagem. A produçÃ...