Resultados: 178

A reabilitação psicossocial: abordagem no ensino de Enfermagem

Rev. enferm. UERJ; 10 (3), 2002
O presente estudo tem como objetivo descrever a abordagem de conteúdos acerca da reabilitação psicossocial no ensino de Enfermagem de graduação e pós-gradução (especialização, mestrado e doutorado em Enfermagem Psiquiátrica) na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Pa...

As concepções e cenários do ensino de enfermagem psiquiátrica e saúde mental

Rev. bras. enferm; 54 (3), 2001
Este trabalho aborda as contradições que perpassam o ensino de enfermagem psiquiátrica e saúde mental nas quatro universidades públicas do Rio Grande do Sul. Consiste em um estudo qualitativo que se utiliza do referencial dialético. Os instrumentos utilizados foram: programas das disciplinas da ár...

Contribuição de Maria Aparecida Minzoni à enfermagem psiquiátrica brasileira

Rev. bras. enferm; 53 (4), 2000
O artigo trata da consolidação de um saber de enfermagem psiquiátrica, construído historicamente e resgatado a partir da trajetória da Profª Maria Aparecida Minzoni. Procura apreender a construção de um espaço de reflexão-intervenção para a enfermagem psiquiátrica brasileira, no âmbito do e...

Do medo da loucura à falta de continuidade no tratamento em saúde mental

Texto & contexto enferm; 10 (1), 2001
O presente estudo pretende analisar as temáticas levantadas pelos participantes do I Seminário sobre Ensino de Enfermagem psiquiátrica e Saúde mental, realizado na cidade de Pelotas - RS em 1999, sendo estas: o medo da loucura e a falta de continuidade no tratamento dos pacientes......

O fazer do enfermeiro docente e sua relaçäo com a prática assistencial de enfermagem: açäo e compromisso

O artigo relata uma prática educativa com enfermeiros-docentes num curso de graduaçäo em enfermagem, valendo-se do processo crítico reflexivo fundamentado no método de Paulo Freire. Objetiva-se problematizar a açäo do enfermeiro-docente, numa perspectiva ético-política, como possibilidade de int...

Um processo de educaçäo em saúde desenvolvido com um grupo de mäes de crianças com algum grau de desnutriçäo

Este estudo relata uma experiência vivida com um grupo de mäes de crianças, com algum grau de desnutriçäo. Teve como objetivo construir um processo de educaçäo em saúde, baseado na concepçäo pedagógica de Paulo Freire, possibilitando às mäes uma aprendizagem que ampliasse as estratégias de ...

O ser humano com AIDS e a convivência em família

É um estudo que reflete sobre uma vivência junto ao ser humano com AIDS e seus familiares, utilizando a Teoria Humanística de Paterson e Zderad. O contato inicial com as famílias aconteceu no Serviço Especializado em HIV-AIDS do Ambulatório da Faculdade de Medicina/UFPel, os subsequentes ocorreram ...