Resultados: 38

Perception of nursing faculty on the care: Heidegger constructions

Rev. Esc. Enferm. USP; 50 (spe), 2016
Objective To understand the perceptions of nursing teachers about care in the light of Heidegger’s framework. It was used as theoretical and methodological reference Hei- degger’s hermeneutics. Method To capture the meanings we used phenomenological interviews with 11 teachers. e data analys...

Portfólio na avaliação do estudante de graduação na área da saúde: Estudo bibliométrico

Cogit. Enferm. (Online); 20 (1), 2015
This bibliometric study aimed to characterize Brazilian and international publications on the use of the portfolio in the evaluation of the undergraduate student in the area of health. Abstracts were selected of articles in Portuguese, English and Spanish, without using a filter for the year, from four d...

Cuidar é... percepções de estudantes de enfermagem: um olhar heideggeriano

Objetivo: Desvelar as percepções dos acadêmicos de enfermagem sobre o cuidado na ótica heideggeriana. Métodos: Pesquisa qualitativa de abordagem fenomenológica, desenvolvida com 21 acadêmicos do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catariana que cursavam a disciplin...

Conhecimento de si do docente da área da saúde: uma reflexão em freire

Rev. enferm. UFSM; 5 (2), 2015
Objetivo: reflexão teórica fundamentada em Freire sobre o conhecimento de si do docente da área da saúde. Método: estudo teórico-reflexivo. Resultados: o empoderamento dos educadores para o desenvolvimento da motivação, interação e sensibilidade possibilita a reflexão e...

Temporality: existing and the perspective of finiteness for nursing students when experiencing death

Texto & contexto enferm; 23 (3), 2014
Phenomenological qualitative research that used Heidegger's hermeneutics, with the aim to understand the meaning of finiteness for nursing students when experiencing death. Data were collected between March and May of 2011, by means of interviews with eight nursing students from the Federal University of...

Utilização da simulação no ensino da enfermagem: revisão integrativa

REME rev. min. enferm; 18 (2), 2014
OBJETIVO: conhecer como a simulação vem sendo utilizada no ensino de Enfermagem.MÉTODO: revisão integrativa da literatura de publicações no período 2008-2012. Dos 1.837 estudos encontrados, 54 foram selecionados para análise.RESULTADO: os estudos estavam distribuídos em 31 periódicos; o ano de ...

Vivências de alunos de enfermagem no laboratório de coleta de sangue: um olhar em roy

Rev. enferm. UERJ; 20 (2,n.esp), 2012
Pesquisa qualitativa que objetivou identificar os estímulos e mecanismos de enfrentamento dos acadêmicos de enfermagem da 3a fase do Curso de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina-Brasil na vivência em laboratório de coleta sanguínea. Foram entrevistados 19 alunos, com utilização de...

Ensinar-aprender a cuidar de feridas: experiência de enfermeiras estagiárias docentes

Cogitare enferm; 17 (1), 2012
A realização de estágio docência é um quesito instituído para bolsistas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Este texto objetiva narrar a experiência de ensinar-aprender a cuidar de feridas, vivenciada...

Estudo do perfil de morbimortalidade entre idosos

Rev. enferm. UFSM; 3 (2), 2013
Objetivo: identificar o perfil de morbimortalidade em idosos entre 1996 e 2007, nos estados de Santa Catarina e Bahia - Brasil. Método: estudo quantitativo, ecológico de série temporal. Os dados foram coletados nos meses de setembro a novembro de 2010, acessados diretamente no Sistema de Inform...

Percepção dos usuários sobre os serviços de saúde pública no Brasil: revisão integrativa

Rev. RENE; 12 (n.esp), 2011
O objetivo desta revisão integrativa foi analisar como os usuários percebem os serviços de saúde pública no Brasil. Buscaram-se trabalhos publicados na plataforma da Biblioteca Virtual de Saúde, no período entre junho de 2000 e julho 2010, utilizando os termos: percepção dos usuários e enfermag...