Resultados: 33

Validação de conteúdo de instrumento de avaliação do recém-nascido

Resumo Objetivo Validar o conteúdo de um instrumento de avaliação do recém-nascido baseado nas intervenções propostas pela Primeira Semana de Saúde Integral. Métodos Pesquisa metodólogica realizada em duas fases: definição das variaveis do instrumento e validação de conteúdo. Utilizou-s...

Significado dos rituais de formaturas para os egressos da Escola de Enfermagem de Manaus/AM (1955-2010)

O estudo teve por objetivo analisar o significado dos rituais de formaturas para os egressos da Escola de Enfermagem de Manaus/AM, ocorridos no período de 1955 a 2010. Pesquisa qualitativa, históricosocial, realizada a partir das entrevistas junto a 24 egressos por meio da técnica de história oral te...

Stressful situations and factors in students of nursing in clinical practice

Invest. educ. enferm; 34 (1), 2016
Objective.To assess the risk factors for stress in undergraduate students of nursing in clinical practice in a public university in the Northeast region of Brazil. Methods. Cross-sectional descriptive study with 116 students from the fifth to the ninth period. The bilingual KEZKAK questionnaire, validate...

Nurses leadership evaluation by nursing aides and technicians according to the 360-degree feedback method

Rev. gaúch. enferm; 36 (4), 2015
Objective: to assess the leadership of nurses of a maternity hospital according to the nursing aides and technicians and the 360-degree feedback method. Method: a descriptive, cross-sectional study. The population was 19 nurses and 96 nursing aides and assistants. Data were collected from May 2010 to Jul...

Abordagem crítico-interpretativa das fragilidades e potencialidades do trabalho de enfermagem aos ianomâmis, Amazonas

Este estudo analisa as fragilidades e potencialidades do processo de trabalho de enfermagem desenvolvido nas comunidades indígenas ianomâmis, dos municípios de Barcelos e Santa Isabel do Rio Negro, estado do Amazonas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de abordagem crítico-interpretativa, realizad...