Texto & contexto enferm; 19 (4), 2010

Es un estudio etnográfico que tuvo como objetivo analizar las relaciones de poder y dominación desde la perspectiva freireana en la enseñanza de la enfermería y su repercusión en la conformación de una identidad profesional subordinada. Participaron docentes y estudiantes de una de las escuelas uni...

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Texto & contexto enferm; 18 (4), 2009

Es un estudio etnográfico que tuvo como objetivo identificar las estructuras de racionalidad científica y pedagógica que sustentan y dan sentido a la práctica de enseñanza de enfermería. Participaron nueve profesoras y 11 alumnas de una de las Escuelas Universitarias de Enfermería españolas y 12 ...

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Texto & contexto enferm; 15 (2), 2006

El saber enfermero se caracteriza epistemologicamente como un conocimiento práctico, el que por su propia naturaleza personal y táctiva no puede ser formalizado ni transmitido, sólo pueder ser demostrado. Este saber práctico reflexivo existe en la acción professional de manera implicita y personal, ...

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Texto & contexto enferm; 15 (2), 2006

Este trabajo aborda la formación inicial en enfermería y su práctiva profesional utilizando para ello instrumentos conceptuales pertenecientes a lo "paradgma de la complejidad": esquemas teóricos dinámicos, categorías conceptuales ambivalentes utilizados para dar cuenta de las incertidumbres, indet...

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