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Sentimentos de profissionais de enfermagem após a ocorrência de erros de medicação

Acta paul. enferm; 20 (4), 2007
OBJETIVO: Conhecer os sentimentos dos profissionais de enfermagem que cometeram erro de medicação. MÉTODOS: Estudo descritivo, qualitativo, realizado com 15 profissionais de enfermagem de um hospital universitário de Goiânia. Os dados foram coletados através de entrevistas semi-estruturadas, gravad...

Ensino de enfermagem psiquiátrica / saúde mental na faculdade de enfermagem da Universidade Federal de Goiás

Este artigo descreve a experiência do ensino em Enfemagem Psiquiátrica/Saúde Mental na Faculdade de Enfermagem/Universidade Federal de Goiás, pontuando potencialidades e fragilidades na busca de novos caminhos para atenção em enfermagem de saúde mental e psiquiatria......

Repensando a avaliação de desempenho: novos conceitos e práticas

Rev. paul. enferm; 25 (3), 2006
Relato de uma experiência do processo de avaliação de desempenho, utilizando a tecnologia grupal com profissionais técnicos em enfermagem e enfermeiros de uma Unidade de Terapia Intensiva de um Hospital Escola do Estado de Goiás. O objetivo de refletir sobre o papel da avaliação de desempenho nos ...

Contribiuições para a abordagem da dimensão psicológica dos grupos

Rev. enferm. UERJ; 15 (1), 2007
O conhecimento e domínio do trabalho grupal têm se tornado cada vez mais importantes para os profissionais da área de saúde, especialmente diante das diretrizes das políticas de saúde que privilegiam esse enfoque no cuidado humano. O objetivo deste artigo de revisão foi discutir a dimensão psicol...

O ensino da temática de grupo nos cursos de graduação em enfermagem no Brasil

Rev. gaúch. enferm; 26 (2), 2005
Estudo descritivo exploratório com objetivo de identificar Cursos de Graduação em Enfermagem no Brasil que tratam da temática de grupo no currículo e suas características. Os dados coletados com os professores, que responderam e devolveram aos pesquisadores o questionário enviado, foi possível ve...

O aprendizado do cuidar da família da criança hospitalizada por meio de atividades grupais

Este estudo teve como objetivo conhecer o aprendizado do aluno no processo de cuidar do familiar acompanhante da criança/adolescente hospitalizado. Trata-se de um estudo descritivo exploratório, de abordagem qualitativa. A investigação foi realizada com 12 acadêmicos da 5ª série do curso de gradua...

Review of scientific literature on the use of group activities in nursing work in Brazil: 1980 to 2003

Rev. latinoam. enferm; 14 (5), 2006
Among the many and diverse activities carried out by nurses, many are organized within the context of a group approach. The realization that there were no systematized studies in Brazil, capable of providing parameters that would help to understand how nurses use this resource, motivated the authors to d...

A formação integral dos profissionais de saúde: possibilidades para a humanização da assistência. Formação profissional: possibilidades para a humanização da assistência

Ciênc. cuid. saúde; 4 (2), 2005
Estudo teórico que teve como objetivo refletir a formação dos profissionais de saúde tomando por base as Diretrizes Curriculares Nacionais para os referidos cursos, de acordo com as propostas do Ministério da Educação. As tendências na área da educação, como um todo, sugerem que a formação p...

O modelo de educação de laboratório na formação do enfermeiro: avaliação do graduando de enfermagem

Rev. enferm. UERJ; 14 (3), 2006
Estudo exploratório, de abordagem qualitativa, realizado com 47 alunos da 5ª série de graduação em enfermagem, que teve como objetivo verificar a repercussão do uso do Modelo de Educação de Laboratório, avaliar sua importância na transição aluno/profissional e identificar os aspectos que ajud...