Objetivou-se revelar as concepções e contribuições de enfermeiras sobre a avaliação da dor em pacientes com câncer em cuidados paliativos, através de uma proposta de educação no trabalho fundamentada nos pressupostos da educação problematizadora de Paulo Freire. Utilizou-se como estratégia p...
Pesquisa qualitativa, exploratório-descritiva, em base documental, com o objetivo de analisar o conhecimento produzido nos Grupos de Pesquisa em Educação em Enfermagem da Região Sul do Brasil. A coleta de dados ocorreu durante o período de janeiro a maio de 2009 a partir do Censo dos Grupos de Pesqu...
Reflete-se sobre doação de sangue em um hemocentro de Santa Catarina, abordando-a como solidariedade mecânica e orgânica. Discute-se a forma de viver na contemporaneidade com a Globalização e o culto à velocidade em um contexto impregnado por incertezas e adversidades. Vive-se num mundo acelerado,...
Trata-se de relato de uma experiência reflexiva desenvolvida junto a enfermeiras de um hospital público de Florianópolis-SC, sobre a avaliação da dor do paciente com câncer em cuidados paliativos. Participaram desta prática seis enfermeiras no total de seis encontros distribuídos em três momento...
Este estudo tem como objetivo compreender como se manifesta o espaço interseçor na relação pedagógica num Curso de Graduação em Enfermagem. Está fundamentado no referencial teórico de Merhy, o qual estabelece o espaço interseçor no processo de trabalho em saúde como o momento que pode propici...
O Projeto Auxiliar de Enfermagem da UFSC elegeu como um de seus marcos de referência a educação no trabalho, concebendo-a como o diálogo estimulado pelo Enfermeiros, no ambiente de serviço e nele os trabalhadores têm acesso ao conjunto de conhecimentos e ao desenvolvimento e/ou fortalecimento de ha...
A concepção filosófica do 'projeto auxiliar de enfermagem da UFSC' requer, para implantação do curso, discussão dos seus princípios, de modo que possam ser compreendidos e aplicados na prática diária pelos enfermeiros, enquanto facilitadores do processo ensino - aprendizagem. Entendemos que, par...
O programa de capacitação pedagógica foi implantado como um processo em que enfermeiros da assistência e de instituições de ensino, são preparados para aprender e ensinar enfermagem, na concepção de educação no trabalho, aplicando a metodologia problematizadora como recurso técnico para profi...
A perspectiva de regulamentação da nova lei de Diretrizes e Bases, referente a educação profissional na enfermagem, estimulou a produção deste texto, na tentativa de contribuir para uma discussão da categoria que possibilite a formulação de diretrizes curriculares para o nível médio em enferma...
Este texto discute acerca da Política Nacional do Sangue e Hemoderivados, objetivando publicizar o Projeto Escola e seus desdobramentos, concebido como uma estratégia em consonância a esta política, que determina que de 3 a 5 por cento da população brasileira seja doadora de sangue. Traz à tona a ...