O texto apresenta uma reflexäo sobre a utilizaçäo da metodologia do Ensino Integrado, vivenciada pelo Curso de Graduaçäo em Enfermagem da UFSC, procurando identificar os aspectos positivos e negativos dessa experiência....
O texto pretende apresentar a forma que o Departamento de Enfermagem encontrou para vivenciar uma experiência democrática de organizaçäo, onde os professores, através de suas potencialidades, trabalharam em busca do fortalecimento do ensino, da pesquisa e da extensäo na perspectiva de sua integraç...
Trata o presente trabalho de uma contribuiçäo para a reflexäo sobre o trabalho em rede, a partir do experenciado pela Enfermagem da Regiäo Sul do Brasil, através de um convênio entre as seis universidades federais existentes e em funcionamento, desde a época da implantaçäo da REPENSUL (Rede de P...
Trata-se de uma reflexäo sobre a estratégia político-pedagógica adotada pelo Departamento de Enfermagem da UFSC com a finalidade de favorecer a integraçäo ensino/pesquisa/extensäo....
Este trabalho sistematiza e analisa a experiência de avaliaçäo e reestruturaçäo do currículo de Graduaçäo em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, no período de 1983-1988. Foi utilizado o método de "estudo de caso" dentro de uma abordagem qualitativa, onde a autora, através da ...