Resultados: 24

Desenvolvendo o pensamento crítico no ensino de Enfermagem: um desafio em tempos de pandemia de Covid-19

Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 25 (spe), 2021
Objetivo: Refletir sobre o desenvolvimento do pensamento crítico no ensino de enfermagem em tempos de pandemia de Covid-19. Método: Estudo teórico-reflexivo baseado nas experiencias dos pesquisadores do Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina em parceria co...

O enfermeiro frente às complicações da hipotermia no pós-operatório imediato

Rev. enferm. UFPI; 8 (1), 2019
Objetivo: mapear a produção de conhecimento de enfermagem sobre as complicações da hipotermia em pacientes em pós-operatório imediato. Metodologia: revisão integrativa realizada nas bases de dados SciELO, LILACS e BVS com recorte temporal de 2008 a 2018. Resultados: foram encontrados 40 artigos, d...

Fibrilação atrial em pacientes submetidos à hemodiálise contínua

RESUMO Objetivo: descrever a prevalência de fibrilação atrial, o perfil epidemiológico e o tratamento utilizado em pacientes submetidos à hemodiálise contínua. Método: estudo quantitativo, transversal, realizado em 2017, com 110 pacientes internados num Centro de Terapia Intensiva de hospital p...

Benefícios das práticas integrativas e complementares no cuidado de enfermagem

J. Health NPEPS; 4 (1), 2019
Objetivo: caracterizar os benefícios das práticas integrativas e complementares no cuidado de enfermagem. Método: revisão integrativa realizada nas bases de dados Scielo, Lilacs, PudMed e BVS. Os descritores de busca foram terapias complementares, cuidados em enfermagem, enfermagem holística, toque ...

Contributions of Jean Watson's theory to holistic critical thinking of nurses

Rev. bras. enferm; 71 (4), 2018
ABSTRACT Objective: to reflect on the contributions of Jean Watson's theory to the nurses' holistic critical thinking. Method: This is a theoretical reflection article, on which scientific productions about Jean Watson's human care theory, published in national and international periodicals, were based...

Referenciais teóricos e instrumentos para avaliação do pensamento crítico na enfermagem e na educação

Rev. gaúch. enferm; 39 (), 2018
Resumo OBJETIVO Identificar referenciais teóricos e instrumentos para a avaliação do pensamento crítico a fim de embasar estudos na enfermagem e educação. MÉTODO Revisão integrativa, com busca de artigos científicos nos idiomas português, inglês e espanhol, nas bases de dados LILACS, SCIELO,...

Qualidade de vida de pacientes pós-infarto do miocárdio: revisão integrativa da literatura

Objetivo: identificar as estratégias utilizadas para melhoria da qualidade de vida de pacientes pós-infarto do miocárdio. Método: revisão integrativa, com vistas a responder à questão >. Buscou-se artigos disponíveis na íntegra, nas Bases de Dados LILACS e na biblioteca virtual SciELO com os des...