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Resultados: 93

Fatores intervenientes na formação de enfermeiros residentes: visão de egressos de um programa de residência

REME rev. min. enferm; 21 (), 2017
Objetivou-se neste estudo analisar os fatores que interferem negativamente na formação do enfermeiro-residente na visão de egressos de um programa de residência em âmbito hospitalar. Método qualitativo, descritivo no qual se utilizou a técnica de entrevista com 25 egressos de um programa de residÃ...

Nenhuma liberdade é plena se não for obtida pelas próprias mãos

Tramita no Congresso Nacional Brasileiro o Projeto de Lei 4930/2016 que altera a Lei nº 7.498, de 25 de junho de 1986, que regulamenta o exercício da enfermagem, para nela incluir a obrigatoriedade da realização de exame de suficiência para obtenção de registro profissional. A Associação Brasile...

Vítimas e culpadas: representações sociais sobre mulheres que vivem com HIV

INTRODUÇÃO: Objetivou-se apreender as representações sociais de profissionais de saúde sobre mulheres que vivem com HIV. MATERIAIS E MÉTODOS: Pesquisa qualitativa e descritiva, com base na Teoria das Representações Sociais. Realizou-se entrevistas com 37 profissionais de serviços de referência...

Agir cuidativo de enfermagem à criança com osteossarcoma e sarcoma de Ewing: relato de experiência

Rev. enferm. UFPI; 4 (4), 2015
Objetivos: refletir sobre o agir cuidativo de enfermagem a um paciente portador de Osteossarcoma e Sarcoma de Ewing e indicar os diagnósticos de enfermagem e intervenções. Metodologia: trata-se de um relato de experiência, com vistas a descrever um caso de um pacie...

A metodologia da problematização com o Arco de Maguerez: uma reflexão teórico-epistemológica - resenha

Rev. enferm. UFPI; 4 (3), 2015
A obra em destaque interessa a todos que utilizam metodologias ativas na educação superior em geral, e na Educação em Enfermagem em especial, que ganhou destaque a partir do advento das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), que valorizam e recomendam tais abordagens. O prefácio foi escrito por Ge...

Representational structure of health professionals about care delivery to people living with HIV/Aids

Invest. educ. enferm; 34 (3), 2016
Abstract Objective. To analyze the social representation structure of health professionals about care delivery to people living with HIV/AIDS and to reflect on that structure in the light of the National Humanization Policy. Methods. Exploratory study based on the Social Representations Theory, with ...

Tecnologia educacional sobre cuidados no pós-parto: construção e validação

Rev. baiana enferm; 30 (2), 2016
Objetivo: construir e validar uma tecnologia educacional sobre cuidados no pós-parto. Método: estudo exploratório--metodológico realizado em cinco fases: exploração da realidade; revisão da literatura; construção da tecnologia;validação e revisão. Participaram 80 mulheres e 13 juízes-especia...

Representações sociais de educação em saúde em tempos de AIDS

Rev. bras. enferm; 67 (5), 2014
Estudo qualitativo e descritivo, cujo objetivo foi identificar e analisar as representações sociais de educação em saúde à pessoa vivendo com HIV entre profissionais de saúde. Os cenários foram três serviços de atenção à DST/HIV/AIDS, em Belém-PA, Brasil, e 37 profissionais de saúde partic...

Representações sociais de adolescentes sobre saúde-doença e interesses de participação em grupos educativos

Rev. enferm. UFSM; 4 (1), 2014
Objetivos: conhecer as representações sociais sobre saúde e doença no olhar dos adolescentes. Método: pesquisa qualitativa, exploratória. Dados coletados através da técnica de associação livre de palavras e perguntas abertas, com 134 adolescentes da Unidade Saúde da Família e analisados com o...

Jogo educativo de administração de medicamentos: um estudo de validação

Rev. bras. enferm; 67 (4), 2014
Pesquisa metodológica, que objetivou verificar a validade de uma tecnologia educacional (TE) na forma de jogo educativo de administração de medicamentos, segundo juízes e público-alvo, utilizando a etapa teórica do modelo de Pasquali. Os dados foram coletados entre setembro de 2011 a maio de 2012, ...