Resultados: 15

Exame clínico objetivo estruturado como ferramenta educacional na área de saúde: revisão integrativa

Rev. baiana enferm; 31 (4), 2017
Objetivo: identificar a aplicabilidade do Exame Clínico Objetivo Estruturado como ferramenta de avaliação educacional e de competência clínica de discentes de graduação da saúde. Método: trata-se de revisão integrativa da literatura em que foram realizadas buscas em três bases de dados, no pe...

Standard Operational Protocols in professional nursing practice: use, weaknesses and potentialities

Rev. bras. enferm; 71 (1), 2018
ABSTRACT Objective: to evaluate the use of Standard Operational Protocols (SOPs) in the professional practice of the nursing team based on the theoretical framework of Donabedian, as well as to identify the weaknesses and potentialities from its implementation. Method: Evaluative research, with quantit...

Liderança e satisfação no trabalho da enfermagem: revisão integrativa

Resumo Objetivo Identificar e analisar o conhecimento da relação entre liderança e satisfação no trabalho da enfermagem. Métodos Revisão integrativa nas bases de dados MEDLINE, CINAHL, EMBASE e LILACS para responder à pergunta norteadora: Qual é o conhecimento produzido acerca da relação ent...

Tradução para português do Brasil e adaptação cultural de um questionário sobre medicamentos potencialmente perigosos

Rev. gaúch. enferm; 37 (3), 2016
RESUMO Objetivo Descrever os processos de tradução para a língua portuguesa e adaptação cultural do Questionário de Medicamentos Potencialmente Perigosos para o contexto brasileiro. Métodos Estudo metodológico compreendendo as etapas de tradução do chinês para o português brasileiro, sínte...

Segurança do paciente: conhecimento de alunos de graduação em enfermagem

Cogitare enferm; 19 (3), 2014
Estudo com o objetivo identificar o conhecimento de alunos em Enfermagem de uma universidade pública do interior paulista sobre segurança do paciente. Trata-se de estudo quantitativo, transversal, entre maio e junho de 2011. Participaram 118 alunos regularmente matriculados no terceiro, quarto e quinto...