Com o intuito de incitar reformas no modelo de ensino dos profissionais de saúde, que historicamente direcionou a formação profissional para uma base biológica, orientada pela especialização e pela pesquisa experimental, centrada no ambiente hospitalar, foram instituÃdas, entre 2001 e 2002, as Dir...
ABSTRACT Introduction: the Journal Club (JC) is a teaching and learning strategy developed by individuals who meet to discuss scientific articles in periodicals. Objective: to describe the experience of the JC strategy at the Group for Studies and Research in Health Services Administration and Nursing ...
RESUMEN El proceso de aprendizaje en prácticas clÃnicas (PC), en la formación profesional de enfermeras(os), permite ad quirir habilidades, razonamientos y destrezas. Objetivo: Conocer la experiencia de aprendizaje de estudiantes de EnfermerÃa respecto de su práctica clÃnica en Salud Mental y Psi...
RESUMO Objetivo: refletir sobre a centralidade do lúdico na reinvenção de subjetividades crÃticas na área da saúde; apresentar, com base no referencial elaborado e nos relatos de experiência em pesquisa, as técnicas, os instrumentos e as triangulações utilizadas na metodologia Recriar-se Lúdi...
ResumenEn busca de la excelencia profesional, la maestrÃa en EnfermerÃa Ginecológica, Obstétrica y Perinatal de la Universidad de Costa Rica, se mantiene a la vanguardia respecto de los procesos de enseñanza y aprendizaje. La inclusión de la simulación clÃnica forma parte de estas innovaciones ed...
Introducción: El desarrollo docente es ininterrumpido y la necesidad de aprendizaje continuo por medio de la formación docente es imprescindible para el fortalecimiento de la praxis, además de la necesidad de una evaluación crÃtico-reflexiva en, y sobre la práctica docente. Objetivo: Identificar...
INTRODUCCIÓN: Se utiliza el proyecto de investigación en el aula con énfasis en el Aprendizaje Basado en Problemas, el cual promueve el aprendizaje activo y significativo, permitiendo solucionar situaciones reales de conocimiento en torno a una temática especÃfica. Implementa los principios de la in...
Baseado na necessidade imediata de conhecimento do projeto pedagógico do curso (PPC) e na reorientação das práticas pedagógicas realizadas pelos docentes da disciplina Educação FÃsica do Instituto Federal Fluminense de Campos dos Goytacazes, RJ, na sua unidade Centro, esta pesquisa tem como objet...
ABSTRACT Objective: To analyze the development of professional skills in an obstetric nursing graduate course. Method: Qualitative research, applying semi-structured interviews with 11 students in the obstetric nursing specialization at the State University of Ceará. Data was submitted to thematic rev...
El desarrollo del pensamiento reflexivo y crÃtico es considerado una competencia indispensable en
la formación académica de los profesionales de EnfermerÃa, toda vez que las demandas laborales les
exigen una capacidad resolutiva en la atención a la salud, particularmente en el otorgamiento,
educaciÃ...
