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Temporalidade, mundanidade e historicidade: conceitos fundantes dos sentidos de enfermeiras-docentes acerca da saúde mental

Rev. baiana enferm; 34 (), 2020
Objetivo compreender os sentidos que fundam o modo de ser de enfermeiras-docentes em relação à saúde mental e como a saúde mental emerge em seu cotidiano de ser docente. Método estudo fenomenológico. Utilizou-se entrevista fenomenológica com oito enfermeiras-docentes. Na análise, unidades de si...

Ensino remoto emergencial na graduação em enfermagem: relato de experiência na covid-19

REME rev. min. enferm; 24 (), 2020
RESUMO Objetivo: descrever a experiência no ensino remoto emergencial para as aulas teóricas na graduação em Enfermagem em decorrência da COVID-19. Método: trata-se de um relato de experiência pautado na análise de Paulo Freire que aborda o processo de ensino remoto emergencial das aulas teóri...

Formação do enfermeiro para atuação na docência universitária

REME rev. min. enferm; 24 (), 2020
RESUMO Objetivo: o estudo objetivou desenvolver uma reflexão teórica acerca da formação docente do enfermeiro para atuar na docência universitária atrelada, a construção de competências pedagógicas na graduação e pós-graduação stricto sensu, assim como repensar o fazer da profissão. Mé...

Relación entre consumo de alcohol y violencia de pareja en estudiantes de educación superior

Introducción: la Organización Mundial de la Salud reporta que la violencia se considera un problema de salud pública, siendo las mujeres con una relación de pareja uno de los grupos más vulnerables, generando en ellas consecuencias físicas, psicológicas y sociales, dicho problema se relaciona con ...

Estratégias de ensino na graduação em enfermagem: abordagem das doenças crônicas não transmissíveis

Ciênc. cuid. saúde; 19 (), 2020
Objective: to identify the strategies used to teach chronic non-communicable diseases in an undergraduate nursing course. Methods:exploratory and documentary study with a qualitative approach developed from January to March 2016. The scenario was an undergraduate nursing course at a...

Índice de ansiedade em universitários ingressantes e concluintes de uma instituição de ensino superior

Ciênc. cuid. saúde; 14 (3), 2015
Este estudo teve como objetivo analisar os níveis de ansiedade em universitários ingressantes e concluintes de uma Instituição de Ensino Superior do Noroeste do Paraná. Trata-se de um estudo transversal com 1.112 graduandos, com média de idade de 21,8±3,3 anos, de ambos os...

Formação para a docência universitária: tendência dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem no Brasil

Rev. enferm. UFSM; 10 (), 2020
Objetivo: caracterizar as disciplinas dos currículos dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu em Enfermagem voltadas à formação didático-pedagógica. Método: pesquisa exploratório-descritiva, de análise documental no currículo dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem stricto sensu ...

Segurança do paciente na formação dos profissionais de saúde

Ciênc. cuid. saúde; 18 (4), 2019
Aim: To understand the perception of undergraduate students of a higher education institution on teaching the subject of patient safety. Method: It is a qualitative research, developed between August and October 2016, with undergraduate students of the Nursing, Medicine, Physiotherapy...

Repercussões da expansão de cursos de graduação em enfermagem nas práticas de ensino/aprendizagem nos serviços de saúde

Esta pesquisa teve como objetivo analisar o movimento de expansão dos Cursos de Graduação em Enfermagem e suas repercussões no desenvolvimento das práticas de ensino/aprendizagem nos serviços de saúde, na cidade de Salvador-BA. Foi pautado no referencial teórico metodológico do materialismo hist...

Relacionamento interpessoal na prática universitária: desvendando a visão do discente

Ciênc. cuid. saúde; 14 (4), 2015
O estudo visa conhecer a opinião do discente sobre os fatores associados ao relacionamento interpessoal (professor-aluno) em âmbito universitário; e identificar a contribuição do relacionamento interpessoal na formação profissional dos discentes. Estudo exploratório-descritivo de natureza quanti...