Resultados: 35

Portfólio reflexivo como estratégia de avaliação formativa

Rev. baiana enferm; 30 (1), 2016
Objetivo: analisar a percepção de mestrandos em enfermagem sobre o uso de portfólios como estratégia deavaliação da aprendizagem. Metodologia: estudo descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa cujos dadosforam analisados com base na Proposta Operativa, desenvolvida a partir da experiência...

Lights, camera and action in the implementation of central venous catheter dressing

Objective: to develop and validate an educational digital video on changing the dressing of short-term, non-cuffed, non-tunneled central venous catheters in hospitalized adult patients. Method: this is a descriptive, methodological study based on Paulo Freire's assumptions. The development of the script ...

Simultaneous implementation of the Bachelor, Masters and PhD degrees in nursing in the Universidad Jaume I. Castellón de la Plana, Spain

Invest. educ. enferm; 31 (2), 2013
We present an experience in Nursing Education, accredited and implemented under the Spanish University System Reform in a Public University (Jaume I, Castellón) which had no previous nursing studies. The academics offered included all three educational levels (Bachelor, Master's and Doctorate), with an ...

Andragogy in nursing: a literature review

Invest. educ. enferm; 31 (1), 2013
Objective. To describe the use of the term andragogy in the contents of nursing publications. Methodology. Bibliographic study. A search was undertaken in the databases MEDLINE, LILACS, BDENF, EMBASE and ERIC, for articles published between 1999 and 2011 which included the term æandragogyÆ or derived t...

Efecto de una intervención educativa dirigida a cuidadores de niños menores de dos años sobre la prevención del síndrome del niño sacudido

Investig. enferm; 12 (1), 2010
El síndrome del niño sacudido hace parte de la clasificación del maltrato físico. Este afecta, en su mayoría, a niños menores de dos años de edad y sucede cuando el cuidador sujeta al menor y ejerce fuerzas sobre él que le producen aceleración y desaceleración de la cabeza, lo cual ocasiona les...

Promoción de un ambiente de aprendizaje positivo

Invest. educ. enferm; 26 (2,supl), 2008
Objetivo: relatar una experiencia de promoción de un ambiente de aprendizaje positivo. Metodología: estudio descriptivo que adoptó como referencial teórico-metodológico el Manual de Referencia para Formación de Formadores del Johns Hopkins Program for International Education in Reproductive Health,...

A prática do ensinar e aprender administração em enfermagem com base na metodologia freireana

Educational practices have been increasingly facing new ethical challenges and dilemmas that originate in the biotechnological process. The article relates a collective-constructive experience based on Freire’s method, of a methodological and theoretical model about the nurse’s management with a group ...

Modelos explicativos para o uso de álcool e drogas e a prática da enfermagem

Rev. latinoam. enferm; 12 (4), 2004
A prática da assistência, pesquisa e ensino em enfermagem tem proporcionado o acúmulo de considerável experiência sobre o cuidado ao paciente com problemas relacionados ao uso do álcool. Essa experiência tem mostrado que existe entre os profissionais de enfermagem em geral grande necessidade de aq...